4.脚底接地滚球教案（名师）

足球：脚内侧传接球

学校：芒市第一小学教师：蒋汉朝

教

学

设

计

足球：脚内侧传接球

一、设计思路

本次课以健康第一，大力发展校园足球为指导思想，注重学生对足球兴趣的培养，以及基本技术的掌握和在比赛过程中的实践应用为根本目的。因为本次课的教学对象是四年级学生，他们的求知欲望较强，适合进行探究、合作学习，因此，教师要通过适当的引导来帮助他们自己解决问题，并尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位及合作、展示自己。

本次课从富有民族特色的足球操开始，通过固定球练习、脚内侧传接球完整练习、设定球门练习再到课课练及最后的放松操几个环节，由易到难、层层推进。教师利用语言调动、小奖品等激励方式，让学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受足球带来的乐趣。

二、教材分析 足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。本次授课内容是“脚内侧传球”，授课对象是四年级学生，他们对足球属初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，而且这是他们第一次接触足球，熟悉球性，提高控球能力，

培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。

三、学情分析 本班有学生40名，男女各占一半。四年级的学生活泼好动，喜欢具有挑战性的运动，注意力的指向性较弱，但是学习新知识的速度快，模仿能力强，具备一定的探索能力。因此，本课本着求实、探索、创新的思路，在教与学的过程中，教师的“教”是引导，学生的“学”是主体。

四、教学程序设计：

教

学

足球：脚内侧传接球 内

容

1.

认知目标：让学生初步掌握脚内侧传接球的动作要领和技术要求，通过“看谁传的准”练习进一步巩固教学成果；

教

学

2.

技能目标：学生以练习脚内侧传接的动作为主，并使85%以上的

学生掌握该技术。

目

标

3.

情感目标：培养学生在学习过程中自主、合作、展示和遵守规则的诚信程度。

培养学生协作、配合的精神。

重

点

1.支撑脚的站位和击球时脚型的控制，难

点

2.脚内侧传球时对球的线路以及力量的控制，接球时的缓冲侧引。

过

程

一、课堂常规

开

始

部

分

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

△

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

1、师生问好，1、以四列横检查服装，安排队集合

见习生。

2、体育委员2、宣布本次课整队并报告的内容及要求。

人数。

3、强调安全及3、配合体育课堂纪律。

委员口令完成集合。

二、热身活动

1、一列纵队，一、1、教师领跑，1、精神饱三排拿球，绕球并喊口号提振满、士气高

场慢跑两圈。

准

备

2、民族特色足球无球同学模仿有力、充分部

操

分

②

腹背运动

③

左右踩球

④

左右拨球

基

本

部

分

1、学生试做，导1、鼓励、纠正，1、

学生认真入教学内容。

导入课的内容。

听老师讲四列广播体操

队形

△

士气。

涨。

四列广播体操

队形

2、教师领做：

2、动作到位△

××××××××

有球同学，第二活动，富有××××××××

××××××××

××××××××

遍交换。

律动感。

①

体转运动

2、固定球练习：2、讲解示范原两人一组，一人地脚内侧传球动作方法××××××××

和要领。

××××××××

××××××××

××××××××

用脚前掌踩球，的动作要领：支2、听口令做一人上前用脚内撑脚站球的侧侧踢球。根据教方,踢球脚提膝分解练习

成四列横队，前

两排同学蹲下。

师的分解口令来外展，后摆发力

做。

击球的中后部。

3、完整脚内侧传3、教师示范，

3、两人一

基

本

部

分

接球练习：两人巡回指导，纠正组，分组练

一组，相距4米错误、鼓励。

左右，用脚内侧

进行一停一传练

习。

习。

两人一组，分散4、练习态度练习。

认真，注意

力集中，防学生展示时，成止伤害事故四列横队，前两发生。

排同学蹲下。

4、学生展示：请4、学生展示：两组同学上来展纠错、鼓励。

示，纠错和给予

小奖品鼓励。

5、“看谁传得

5、教师示范，△

5、相互间协××××××××

××××××××

作好，完成××××××××

××××××××

练习。

准”：两人一组，并分发标志碟，6、积极展

两只标志碟相距两人一组练习，示，态度端

1米做球门，两教师巡回指导。

正。

人分别相距球门

2米左右，一停

7、吃苦耐

劳、积极练

一传使球穿过球

门，看谁传得准。

6、学生展示：请6、学生展示：两组同学上来展纠错、给予小奖示，纠错和给予品鼓励。

小奖品鼓励。

7、围圈传球

7、体验集体协作。

习。

× × × ×

×

× × × ×

×

× × × ×

×

1、

放松操

《如果感到幸福结

你就拍拍手》。

束

2、针对本次课学部

生学习情况做小分

结点评。

松操。

流，回答老△

××××××××

2、教师边做课师对话。

××××××××

××××××××

小结，边让学生

××××××××

××××××××

适度停整身心。

1. 教师领做放1.相互交3、对话结束课3、师生再见。

程。

场地

足球场一块、小播放器一台、足球20个、标志碟40只。

器材