第27课 快速跑：用自然站立式做各种突发信号的起跑教学设计第二课时

一年级体育与健康课教案

教师：段熠

时间

课时

一课时

教学1.快速跑：用自然站立式做各种突发信号的起跑 内容

2.游戏：齐心协力

1.

学习站立式起跑的基本技术，思想精力集中。

教学2.

以自然站立式起跑为基础，利用多种不同的起跑姿势和方向及各种突目标

发信号，发展学生的感知，判断和快速反应能力。

学情分析

课的部分

开

始

部

分

教学内容

场 地

教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

学生活动

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意观查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节

数

时

强

1

10

小

课堂常规： 组织：

1、体育委员集

合整队、师生×××××

问好、整理服×××××

装。 ×××××

×××××

2、宣布课的◎

内容和任务。

二、准备活动：

1、游戏：看谁反应快

规则：篮球场边线、中线、底线。听老师的口令或指令比比谁反应快先到达指定地点。

基

本

部

分

一、各种突发信号的起跑

1、当听到“各就位”的口令后，学生自然地走或跑到起跑线后，两脚自然前后开立，把有力脚紧靠起跑线，全脚掌着地，后脚的前脚掌着地，身体稍前倾，两臂自然下垂，身体重心地并稍前移，前脚的异侧臂自然弯曲于体前，同侧臂稍屈在后，集中精力听起跑信号。听到哨声或跑的口令后，身体保持适当前倾，使身体迅速向前冲出。

2、预备：站在起跑线后，两脚前后开立，前脚掌靠近起跑线，两腿稍弯曲，异侧臂在前，上体稍前倾。

3、跑：迅速向前跑出。

4、教学重点：身体重心低并稍前倾，前脚和体前臂要对称，注意力集中。

组织：

同上队列四列横队。

组织：

同上队列四列横队。

1、教师讲

解动作和要领。

2、教师做

完整正确示范。

3、教师个

别

指导。

4、教师将游

戏规则。

5、教师做示

范。

6、学生进行

游戏活动。

1、教师讲

解动作和要领。

2、教师做

完整正确示范。

3、教师个

别

指导。

4、教师将游

戏规则。

5、教师做示

范。

6、学生进行

1、生认真听动作方法和要领。

2、学生练习

，分组练习。

3、学生练习时精神饱满整齐一致

4、学生认真听游戏方法和规则。 5、学生练习比赛。 6、分组比赛。

1、生认真听动作方法和要领。

2、学生练习

分组练习。

3、学生练习时精神饱满整齐一致

4、学生认真听游戏方法和规则。 5、学生练习比赛。 6、分组比赛

3/4

25

小

二、游戏：齐心协力

规则：五名或者六名同学为一组分成若干组肩并肩围成一个小圈中间放置一个小足球，齐心协力一起运球绕过标志杆回来接力，在运球过程中如球离开队伍必须出去一名同学把球捡回来，在落球点重新出发，看那组先完成。

组织：

同上队列四列横队

结

束

部

分

一、放松

二、小结

三、下课

组织：

同上队列四列横队。

游戏活动

1、教师讲

解动作和要领。

2、教师做

完整正确示范。

3、教师个

别

指导。

4、教师将游

戏规则。

5、教师做示

范。

6、学生进行

游戏活动

1、教师总结本次课的情况。

2、下课

1、生认真听动作方法和要领。

2、学生练习

分组练习。

3、学生练习时精神饱满整齐一致

4、学生认真听游戏方法和规则。 5、学生练习比赛。 6、分组比赛

3/4

25

小

1、认真听讲

情绪饱满。

1 2、下课。

5

小

课后

反思