第9课难忘的朋友教案1｜教案在线预览

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对应课文《第9课 难忘的朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《难忘的朋友》教学设计一、教学目标：1、了解人体的基本结构，知道人物的大致比例关系与站立着的人物的主要特点。2、学习用线描的方式画站立的人物。3、培养学生养成细致观察的能力，体验创作的乐趣，增强同学间的友谊。二、教学重难点：1、运用线描的形式写生站立的人物，注意如何表现同学的比例关系与特征。2、观察

资料类型：教学教案文档

所属课文：第9课难忘的朋友

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2018-05-09 18:58:00

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学校：西藏察隅县完全小学

第9课难忘的朋友教案1

未知

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关键词：第9课难忘的朋友教案1

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《难忘的朋友》教学设计

一、教学目标：

1、了解人体的基本结构，知道人物的大致比例关系与站立着的人物的主要特点。

2、学习用线描的方式画站立的人物。

3、培养学生养成细致观察的能力，体验创作的乐趣，增强同学间的友谊。

二、教学重难点：

1、运用线描的形式写生站立的人物，注意如何表现同学的比例关系与特征。

2、观察并抓住人物的形体姿态，并将其表现出来。

三、教具学具：绘画工具。

四、教学过程：

（一）情境导入

引导阶段：（创设情景）

出示范画——美术老师自己的画像

生：想，这就是我们今天要学习的——难忘的朋友（板书：难忘的朋友）

（二）、新课学习

1、欣赏第16页画作《晋南女娃》（速写）。

2、出示线描画（简单画）。

（出示儿童和成人、男人和女人的形体特征和身体比例

课件）

讨论：线描画站立人物要注意什么？

共同总结：（1）任务轮廓线要简练

（2）线条要有长短、粗细、曲直的变化

（3）注意疏密对比（找一找：哪些部分的线条稀疏？哪些部分的线条密集？）

3、学生写生（写生同学站立的姿势），作业要求：轮廓简练；服饰疏密对比；添画丰富作品。

要求仔细观察同学的形体姿态特点，用线描的方法表现难忘的朋友。

教师巡视辅导（是否表现外部特征及姿态？线条的运用是否有疏密的变化？），展示评价。

3、师：补充：线描画可以适当添加装饰物和图案、色彩，使画面更丰富。

4、请学生将自己的作品送给朋友作为纪念，对自己的朋友有更加难忘的印象。

五、小结：

表扬优秀作业，同学互评，教师总评（想要画好线描画，首先要学会观察，吸引或感动你的才会决定区描绘他）。

关于本教案的常见问题

Q：第9课难忘的朋友教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第9课难忘的朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第9课难忘的朋友教案1