第三节　撒哈拉以南的非洲板书设计｜教案在线预览

资料摘要

撒哈拉以南的非洲经济与人口、粮食、环境教学设计方案教学目标：1、理解本区以初级产品的生产和出口为主的单一商品经济的形成原因、后果，探讨解决的办法。2、通过具体的实例及图片，认识本区人口和粮食、干旱和荒漠化问题的严重性，探讨如何解决这些问题的途径。教学重点：1、经济特征和形成原因、后果与出路。2、三大

资料类型：教学教案文档

所属课文：第三节　撒哈拉以南的非洲

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2019-05-16 09:10:00

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学校：南县城西中学

第三节　撒哈拉以南的非洲板书设计

未知

2019-05-16 09:10:00

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关键词：第三节　撒哈拉以…板书设计

正文

撒哈拉以南的非洲

经济与人口、粮食、环境

教学设计方案

教学目标：

1、理解本区以初级产品的生产和出口为主的单一商品经济的形成原因、后果，探讨解决的办法。

2、通过具体的实例及图片，认识本区人口和粮食、干旱和荒漠化问题的严重性，探讨如何解决这些问题的途径。

教学重点：

1、经济特征和形成原因、后果与出路。

2、三大问题的形成原因及解决措施。

教学难点：

单一商品经济的弊端，三大问题形成的原因。

教学方法: 问题探讨法

教学准备: PPT课件

教学过程：

一、复习导入：

读图填图导入。

二、自主学习：

见PPT课件

三、合作探究：

1、学研案P48第3题（5）撒哈拉以南的非洲国家经济情况都是这样的吗？是什么原因造成的？

2、有什么后果？

3、读学研案P48第3题（6）

①、科特迪瓦经济曾经是单一的商品经济，这种经济有什么弊端？

②、科特迪瓦创造“经济奇迹”的真正原因是什么？

③、单一商品经济的国家怎样改变现状，使本国经济走上腾飞之路？

4、小组交流讨论. 5、师生共同解答讨论问归纳小结。

四、合作学习：学研案P48第4题

1、撒哈拉以南的非洲是最贫穷的大陆，也是人口增长最快的大陆，这两个问题之间有没有联系？

2、粮食供应不足是本区各国普遍遇到的问题，为什么本区粮食供应不足？

3、为什么撒哈拉以南的非洲旱灾严重

？

4、撒哈拉以南的非洲是怎样解决食物（粮食和肉类）短缺的？这有造成什么后果？

5、本区主要有哪些问题？其中首要问题是什么？

四、归纳整理：

1.知识整理：

（1）基本线索. （2）重、难点内容回顾。

2.方法总结：

五、课堂检测（学研指导案）. 六、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：第三节　撒哈拉以南的非洲板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三节　撒哈拉以南的非洲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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