第3课花地毯教学设计.pdf

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关键词：第3课花地毯教学设计

正文

花地毯

教学目标：

学会观察生活中的地毯，了解它的花纹图案布局设计。根据生活需要，设计相应的地毯，并与生活相联系；通过教学，学会基本的地毯制作方法。团队合作，体验合作创作的乐趣，感受成功的喜悦。

教学重难点：

学会基本简单的地毯设计和制作，运用绘画、粘贴或者二者相结合的方法。

自主安排花纹图案的排列组合，色彩之间的渐变和对比，明确设计主题。

教学准备：

教师：绘画纸、颜料、剪刀、笔、彩纸等等。

学生：彩笔、彩纸、糨糊、笔、绘画纸等等。

教学思路（教法学法）

该阶段的学生由于好奇心较强，所以我才用“看视频—欣赏图片—教学演示—体验创作—收拾整理—展示评价—拓展”

的教学策略。

教学过程：

发展阶段

1.视频《鼹鼠与地毯》欣赏。（提问）

（1）、鼹鼠在做什么？（2）、它是怎么做的？

2.欣赏图片（揭示地毯的作用和简单的图案排列）

(1)、ppt出示地毯作品图片和这个年龄段的孩子作品，提问探讨地毯的作用和简单的图案排列。

教师：我想大家看了这段视频和这些作品后，现在一定很想拥有一张属于自己的地毯吧？那今天我们就一起来学习——花地毯

体验、创作阶段：

1.教师通过绘画方式来示范创作地毯，详细讲解绘画中图案和色彩的安排，写出步骤，突出重难点。

2.鼓励学生大胆把自己熟悉的图形结合起来，进行排列组合。强调注意色彩的运用。

3.教师课堂巡视，指导讲解。

收拾整理阶段：

保持教室环境卫生，养成良好的习惯。

展示评价：

1.请同学们评价自己喜欢的地毯！

喜欢他的什么？（图案组合、花纹等）

2.自评——自己介绍作品（作者、作品名称、设计意图等）

3.教师总结今天的优缺点。

拓展阶段：

1.教师挑选几张小地毯，问同学们老师要做什么？

让学生思考生活中的地毯是不由很多小地毯组成的？引导今天老师的挑选等的意图！拼接成大地毯，让学生感受大地毯的魅力，也为自

己是其中的成员而感到骄傲。

2.指导同学们自由组合拼接大地毯，注意拼接过程中要避免纸的褶皱和不平整。

课堂总结：

带着学生一起回忆今天的课程，总结在制作过程中自己的不当之处和不明白的知识点，及时处理反馈的意见！

第3课花地毯教学设计