第四节　俄罗斯教学设计实例

第三章

我们邻近的地区和国家

第四节

俄罗斯（第一课时）

教学目标：

知识与技能

1.运用地图描述俄罗斯的地理位置、范围和主要邻国。

2.根据地图和资料，说出俄罗斯地形的基本特点，主要的地形区和河流的流向。

3.运用地图，说出俄罗斯的气候类型和气候特点。

过程与方法

通过阅读有关俄罗斯的资料和地图，了解俄罗斯的位置、地形、气候等特点，培养读图、用图、提取有用地理信息的能力。

情感、态度与价值观

引导学生认识地理要素之间相互作用、相互影响、相互制约的关系，初步树立辨证的地理世界观；树立人地协调发展的价值观。

教学重难点：

重点

1.俄罗斯的地理位置特点。

2.俄罗斯的地形特点及气候特征。

难点

俄罗斯各自然要素之间及自然要素与人文环境之间的关系。

教学过程：

导入新课：（手拿俄罗斯套娃进入教室）

师：老师手里的娃娃是我一个朋友出国旅行给我带回来的纪念品，相传当地有两家表亲相邻，表兄妹童年相伴长大，后来表兄远走它乡，由于思念家乡的表妹，每年续做木娃娃，一年比一年做的娃娃大。数年后，见到表妹就将一排木娃娃送给表妹以表达思念之情，后人模仿传称套娃。大家来猜猜我的朋友是到哪个国家去旅行的啊？

生：俄罗斯

师:看来同学们以前都玩过俄罗斯套娃啊。哎，真羡慕我同学，世界这么大，她有钱还有时间可以到处去看看，而我呢，没钱也没时间，不过还好我有地理书，我可以在地理书上满世界的溜达啊。把书打开到37页，今天就让我们一起走进俄罗斯。

讲授新课：

师：对于俄罗斯相信同学们平时在生活中、电视里、网络上都会听到或看到有关它的一些消息

。

活动1：谈一谈你所认识的俄罗斯

生：……（领土、人口、风俗）

师：看来同学们通过各种途径对俄罗斯有了一定的认识，但你们知道老师想去了解认识一个

区域的套路吗？

生：

半球位置

地理位置

海陆位置

经纬度位置

地形、河流

气候

师：看来老师没有白带你们走过这么多地方啊。今天这节课我们也将从这三个方面了解俄罗斯。

一、地理位置

1．

半球位置

读图分析俄罗斯的半球位置

就东西半球而言，俄罗斯位于 半球；

就南北半球而言，俄罗斯位于 半球

。

2．

海陆位置

读图观察俄罗斯所在的大陆及濒临的海洋

位于

大陆北部，北临

洋，东临

洋，西南临

海，西北临

海。

师：虽然波罗的海面积不大，但在这里俄罗斯闻到了大西洋的气息，而俄罗斯有一支舰队就叫做波罗的海舰队，它是俄最早建立的、目前仍然是俄罗斯一支重要的舰队，可见波罗的海对俄的意义非凡。

3．

经纬度位置

活动2：算一算俄罗斯所跨经度范围。

生：……

结论：俄罗斯是跨经度最广的国家。

知识链接：跨经度最广的大洲 师：由于俄罗斯所跨经度之广，使其国内出现了一种奇特的现象，在俄罗斯的一端太阳正要落山，而另一端太阳却正准备升起。同时俄罗斯还是世界上东西距离最长的国家，如果乘坐一列普通的火需要三天才能从东端穿越到西端

。

过渡：在刚才介绍俄罗斯的过程中有同学提到俄罗斯是世界上面积最大的国家，所以它的邻国也多，为此我们特在地理位置中再补充一个相邻位置。

4．

相邻位置

活动3：找一找俄罗斯的邻国

小结：至此，我们对俄罗斯的地理位置已经有了全面的认识，接下来就要了解它的地形与河流了。

二、地形与河流

师：在这张图上，我们明显的看到了两种颜色，他们是哪两种啊？

生：绿色、黄褐色

找出这两种颜色显著的分界线

生：叶尼塞河。

师：可见叶尼塞河将俄罗斯的地形分成了两部分，即东部和西部。西部以绿色为主，其代表地形是什么啊（平原），黄褐色主要集中在东部，可见东部哪些东西比较多啊（山地、高原）

请同学们用一句话来概括俄罗斯的地形特点。

生：俄罗斯西部以平原为主，东部多高原、山地。

过渡：继续读此图，我们把目光放到俄罗斯西部的平原上，这里的平原是一整块吗（不是），找出它们的分界线。

生：乌拉尔山。

师：乌拉尔山把西部平原分成了两块，即东欧平原、西西伯利亚平原。

承转：说到乌拉尔山，它可是我们的老朋友了，回忆一下，我们是在什么样的情况下和它初次见面的？

生：亚欧分界线。

师:由此可见俄罗斯是一个横跨亚欧两洲的大国，观察此图，俄罗斯绝大部分位于哪个洲？

生：亚洲。

讨论：为什么平时人们谈到俄罗斯都会把它说成是欧洲国家？

生：……

师：认识了俄罗斯西部的地形，接着来了解其东部的地形，在图中我们也能明显的看到有一条分界线，请说出它的名字。

生：勒拿河。

师：勒拿河以西是中西伯利亚高原，以东是东西伯利亚山地。俄罗斯的总共有四大地形区，其中作为分界线的两条河流都位于亚洲，请同学们在俄罗斯的亚洲部分再找出一条长河。

生：鄂毕河。

思考：俄罗斯亚洲部分河流的流向，并说出你的判断依据。

生：自西向东。依据是地势南高北低。

找一找：俄罗斯在欧洲的大河，并说出它的流向及注入海洋。

生：……（伏尔加河、

自北向南注入里海）

师：里海是海洋吗？

生：不是，是最大的湖泊。

师：我们把这种最后没有注入海洋的河流称作是什么？

生：内流河。

师：伏尔加河是全球最长的内流河，同时也是欧洲最长的河流，具有很高的航运价值，被称为“五海通航”。

活动：在图中找出“五海”

过渡：至此，我们对俄罗斯的地形与河流已了解完毕，结合所学完成书上38页的活动一。

师：继续读俄罗斯地形图，我们不仅可以找到地形区和河流，还能找到湖泊。

说说你们一眼就找到的湖泊是哪个？

生：贝加尔湖。

师：在图中，我们可以看到贝加尔湖的形状犹如一轮弯弯的月亮，因此也叫“月亮湖”，它是全球最深、蓄水量最大的湖泊。

贝加尔湖景观欣赏

师：就像图中那样，每当冰期的时候，当地就会举行“贝加尔湖冰上马拉松”的比赛。

讨论：在无锡举办“太湖冰上马拉松”

赛事场景。

生：……

师：通过同学们的讨论，我们会发现这场比赛在我们无锡举办不起来，因为气候不同，无锡

不够冷，没有如此厚的冰层啊。下面就让我们来了解俄罗斯的气候。

三、气候

讨论：1.俄罗斯有哪些气候？以哪种气候为主？

2.比较莫斯科与雅库茨克的气候差异。

生：……

师：讲到气温啊，老师对0℃这一温度特有感觉，每当天气预报说到明天气温在0℃以下，我妈总要唠叨我明天记得要多穿衣服，注意保暖啊，在我们的感知中0℃很冷啊。我们再来看俄罗斯的这两个城市的气温图，数一数他们月均温在0℃以下的各有几个？

生：……

师：一年12个月，莫斯科有5个月都在寒冷的0℃以下，感觉这里的冬天有点长啊，雅库茨克就更不用说了，一年中貌似大半年都在冬天啊!而这里的夏季又如何呢，继续观察两地夏季的气温。

生:还不到20℃。

师：考验你们语文功底的时刻来了，请用合适的词来形容俄罗斯夏季气温的特点。

生：温暖

思考：用一句话来概括俄罗斯的气候特点。

生：冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短促。

结语：这节课，我们主要认识了俄罗斯的地理位置、地形与河流、气候等自然环境的特点，也了解了这种自认环境对人类活动的影响，由此我们看出自然要素之间都是相互联系的，自然与人文的关系也是非常密切的。最后让我们在一段优美而高雅的舞蹈中结束本堂课。

视频«四小天鹅舞»

板书设计：

一、

地理位置

1.

半球位置

2.

海陆位置

3.

经纬度位置

4.

相邻位置

二、

地形与河流

1.

地形：西部以平原为主，东部多山地、高原。

2.

河流：自南向北

三、

气候

温带大陆性气候：冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短促。