第二节　东南亚优秀公开课教案

第二节

东南亚（第一课时）

地理科

朱红梅

一、教学目标：

1．读图了解东南亚的范围和国家，并掌握其联系两大洲和两大洋的地理位置及其重要性。

2．通过读图及文字了解东南亚的地形特征。

3、说出东南亚主要河流及其沿岸重要城市，理解河流对城市、人口分布的影响。

二、教学重点：

1、马六甲海峡位置的重要性。

2、河流对城市分布的影响。

三、学情分析：

通过对《七年级上册》的学习，学生们已掌握了一定的自然地理和人文地理的基础知识，以及相应的学习能力。通过前面亚洲及日本的学习，学生们又初步懂得了区域地理的学习方法和思路。所以，这节课要放手让学生去自主学习探究，检验一下前面区域地理学习方法的掌握情况。

四、教学方法：

读图分析法、探究法、归纳法

五、课前准备：

学生课前自主读图、填图，了解东南亚地区的位置、范围、主要国家及其首都。

六、教学步骤

新课导入：

检查课前自主学习情况（对答案）

讲述新课：

一、介绍东南亚的范围：中南半岛+马来群岛

二、“十字路口”的位置

1、读图，找出经过东南亚的重要纬线（赤道、北回归线），指出东南亚的纬度位置为23°26′N—10°S之间，大部分在热带。

2、完成学案第一部分1、2题，在图中找出东南亚位于哪两个大洲和大洋之间，明确东南亚“十字路口”的位置。

3、指导学生读图完成下列活动：

①同学们发现没有，经过东南亚的船只，几乎都要通过一个地方，是什么地方呢？

②大家注意一下它的具体位置在哪里？

明确十字路口的咽喉所在——马六甲海峡

4．思考：为什么日本把马六甲海峡称为“日本的海上生命线”？

展示《日本主要工业原料来源》和《日本主要产品输出》，指出马六甲海峡位1

置的重要性。

三、地形特征与城市分布

1．展示陈毅的《赠缅甸友人》，想想诗词里面讲的是东南亚哪方面的情况。

2．指导学生读《东南亚地形图》，并用笔描出红河、湄公河、湄南河、萨尔温江、伊洛瓦底江，观察这些河流大致是什么流向？（自北向南流）（学案第二部分第1题）

3．引导学生根据地形示意图得出中南半岛上山脉、河流的分布特点。（山河相间，纵列分布）

4、观察：中南半岛的大城市主要分布有何特点？（学案第二部分第2、3、4题）

沿河或河口三角洲分布

思考：1）城市分布在河流沿岸有什么好处？

2）.城市分布在河流沿岸有没有弊端？

5．河流下游的地势特点？对经济和人口分布有什么影响？

展示河流上、下游地形剖面图及河口三角洲图。教师指图讲解：河流在上游流经山区，落差大，切割成“V”形山谷，水利资源丰富；下游河谷展宽，水流缓慢，泥沙堆积形成冲积平原；入海口形成河道纵横，地势低平土质肥沃的三角洲。湄公河平原为东南亚最大平原，是人口稠密、农业发达的地区。

6、读《马来群岛火山分布图》，指出本地区火山、地震活动频繁。

提问：马来群岛火山、地震频繁，为什么？

展示《世界六大板块分布示意图》：位于板块交界地带，地壳运动活跃。

板书设计：

第二节

东南亚

一、范围：中南半岛和马来群岛

二、“十字路口”的位置：

1、纬度位置：23°26′N—10°S 2、海陆位置：两洲两洋的“十字路口”

3、马六甲海峡的重要性

三、地形特征与城市分布：

1、地形特征

：中南半岛——山河相间、纵列分布

2、城市分布特点：沿河或河口三角洲分布

3、马来群岛多火山、地震

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