第11课木字旁教学设计第二课时.pdf

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关键词：第11课木字旁教学设计第二课时

正文

“木字旁”书法教学设计

教学目标：

1初步培养学生热爱书法的兴趣，产生愿意写字的欲望。

2、让学生掌握“木”字和木字旁字的写法技巧。

3、提高学生的书法鉴赏水平和观察、模仿、创造的多种能力。

教学重难点：

1、重点：木字变木字旁的书写变化。

2、难点：木字旁字的结构特点及书写技巧。

教具：课件、粉笔

教学过程：

一、故事导入

1、欧阳修以荻杆画灰写字刻苦学习的故事。

2、同学们听了故事想到什么？（生：想做书法家？）

二、范例作品，激发兴趣

今天我们再来认识一位书法家：

欣赏书田英章的硬笔书法作品

仔细观察，你们觉得他的字怎么样？

（1）同桌讨论交流

师：好在哪里？

（2）集体交流看法

生：老师写的字太漂亮了。

师：你想不想也写出这样的作品来？

师：同学们，我们写字时要有正确的双姿，仔细观察临摹，刻苦地练习，相信在老师的指导下，你们一定能练成一笔好字。

三、出示课题： 1、观察木的占格及书写

2、其实我们现在写的字体是从古代演变而来，下面我们来欣赏一下：

3、木的演变视频

4、请同学上台演示。

四、教师示范，传授技法

1提醒书写姿势：

2、

“木”横画是短横在横中线的上面，竖画在竖中线上，斜撇、斜捺要舒展像滑梯（飘舞的裙子）。

3、学生书写

4、教师范写。

五、练写“林”字

1、看“林”的演变视频

2、请同学上台表演。

3、观察林字占格，并书写

注意：1、斜捺变成斜点 2、

穿插避让

4、教师范写

5、同桌互相欣赏

六、木字旁还有那些字？看谁说的多？

1、展示

：树、枯、柳、棉

2、学生观察仿写。

3、学生书写，教师巡回指导。

4、教师把作品贴在黑板上，请同学论欣赏交流作品。

5、小组展示，评比。奖励写的好的同学。

七、小结：

1、回顾今天学的木字树的内容。

2、老师的赠言对联：上联是：爱书法乐于写字，下联是：细观察模仿创新。横批：持之以恒。

板书：

木、林、树、枯、柳、棉

第11课木字旁教学设计第二课时