第9课三点水精品学案.pdf

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关键词：第9课三点水精品学案

正文

小学书法四年级下册

第九课《三点水》教学设计

教学目标：

1、掌握三点水的书写要领。

2、懂得三点水与右边部件的揖让和穿插关系。

3、了解不同书法家笔下的三点水的结构特点。

4、继续了解文字历史和古代著名书法家。

教学重点：三点水的书写要领。

教学重点：懂得三点水与右边部件的揖让和穿插关系。

教学准备：相关课件等。

课时安排：1课时。

教学过程：

一、欣赏作品，激发兴趣。

欣赏古代作品初步了解王曦之，赵孟頫及作品。出示课题。

（一）学习书写三点水。

1、指名说说书中关于三点水的写法。抽生实物摆三点水。

2、课件演示书写，师范写三点水。

3、学生练习书写， 4、小组欣赏，评议更正。

（二）学写带三点水偏旁的字

课件演示书写横与竖书写，师范写横与竖

1、出示例字：江。

强调执笔与坐姿并出示图片

2、抽生摆“江”字，指导观察分析，并说出书写要领。

3、教师范写。

4、学生练写一遍，教师巡视。

5、选择几张有代表性的字进行集体评议。

6、学生再练习，抽生摆“洞”与“浙”，进行评议。教师巡视指导。

三、评选“小小书法家”

1、合作小组选择几张有代表性的字进行集体评议。

2、集体欣赏。

四、拓展延伸

1、比一比不同书法家写的“三点水”的字有哪些不同特点？

2、看一看不同时期“水”字的写法。

板书

三点水

江洞浙

第9课三点水精品学案