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第3课重叠的形状教学目的要求:1、了解重叠的形状可以使画面产生各种不同的效果。2、用绘画或剪贴的方法,重叠各种的形状来绘画制作作品。3、通过对重叠形状的学习,增强学生的造型能力。教学重难点:绘画或剪贴出重叠的作品。课前准备:1、学生:油画棒、记号笔、剪刀、水彩笔。2、教师:(1)示范作品、剪刀、彩笔

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第1课 纸片插接ppt课件配套教案内容

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正文

第3课

重叠的形状

教学目的要求:

1、了解重叠的形状可以使画面产生各种不同的效果。

2、用绘画或剪贴的方法,重叠各种的形状来绘画制作作品。

3、通过对重叠形状的学习,增强学生的造型能力。

教学重难点:

绘画或剪贴出重叠的作品。

课前准备:

1、学生:油画棒、记号笔、剪刀、水彩笔。

2、教师:(1)示范作品、剪刀、彩笔、钢笔。

(2)准备一些用各种工具、材料制作的重叠作品。

(3)能更形象地说明重叠现象的图片或录象资料。

教学课时:一课时

教学过程:

一、

引导阶段

1、出示图片让学生欣赏,生活中有哪些重叠的形状呢?

(树叶、飞翔的小鸟、很多的苹果,成排的树木)。

2、什么叫重叠呢?

(一样物体在另一物体的前面,就产生了重叠;一样物体在另一物体的上面,也会产生重叠。)

3、让我们从基本的形状做起。

(圆形的重叠可以连成一条蛇;方形的重叠可以做成一幅装饰画)。

4、图案能重叠吗?(如:小鸟、小白兔、小朋友等)。

二、发展阶段

1、重叠的形式是各种各样的,你边看边想:可以怎样重叠呢?

随意的重叠;有规律的重叠(上下、左右、前后、大小等)。

2、画出重叠的形状。

A先设计一个基本形,剪下,进行重叠排列,画出重叠的形状。

B画一个基本形,再一个一个重叠的画下去。

C画几个基本形,在空白处添加基本形。

3、指导学生选择多种方法绘画制作重叠的形状。

4、收拾与整理。

师:还可以用什么形状来做呢?除了剪、画,你还能想出哪些好方法?

三、教学拓展

1、重叠的形状的拓展。

2、方法的拓展:如镂印、拓印等都可以制作重叠的形状。

3、寻找生活中同样的小物品,把它们组合在一起,做成重叠形状的作品。

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