跑第二课时教学实录｜教案在线预览

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《耐久跑》教学设计授课年级：四年级人数：30人任课教师：李强教学内容教学目标课的结构1．耐久跑2．游戏：组图案1．能知道耐久跑中正确的呼吸方法；熟悉“互挤出圈”游戏规则和方法。2．90%的学生跑的动作轻快、协调，呼吸有节奏并跑得持久；95%的学生能按教师要求进行游戏，遵守规则，动作正确。3．具有敢于

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所属课文：跑

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2018-04-24 11:07:00

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学校：滦南县宋道口镇清水完全小学

跑第二课时教学实录

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2018-04-24 11:07:00

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关键词：跑第二课时教学实录

正文

《耐久跑》教学设计

授课年级：四年级

人数：30人

任课教师：李强

教学内容

教

学

目

标

课的结构

1．耐久跑

2．游戏：组图案

1．能知道耐久跑中正确的呼吸方法；熟悉“互挤出圈”游戏规则和方法。

2．90%的学生跑的动作轻快、协调，呼吸有节奏并跑得持久；95%的学生能按教师要求进行游戏，遵守规则，动作正确。

3．具有敢于竞争，不怕苦、不怕累，坚持到底的顽强精神。

课的内容

课堂常规：

1．体育委员整队，检查人数、服装；

2．师生问好; 3．安排见习生,宣布开始

部分

本课内容及要求. ○○○○○○○○

4．强调活动安全，鼓励学习。

△

要求：

1．积极动脑，加强合作学习。

2．注意安全，有序活动。

3. 整队快、静、齐。

准备

部分

7～8 分钟

1.队列练习：

（1）报数

（2）原地转法

练习队形：同上

教与学法：

1.听老师口令练习。

2.自喊自练性练习。

指导与练习法

队形：

四列横队（如图）

××××××××

○○○○○○○○

2.热身活动：老鹰捉小鸡

跑:耐久跑

1.原地摆臂和原地慢跑练习

2.呼吸方法:两步一呼,两步一吸

要求：积极模仿，遵守游戏规则。

学习动作

原地慢跑中练习正确的呼吸

方法. 学生跟着老师跑注意运用正确的呼吸方

1.讲解练习方法,提示要求。

基

本

部

分

28 ～

29 分

钟

2.组织练习个别指导。

3.200米中速跑

3.表扬练习得好的学生。

启发诱导

表扬激励

教学重点：

1.提示注意体力分配

呼吸有节奏

2.对学生进行分层要求。

教学难点：

3.组织学生自我小结。

跑得持久

学生自找伙伴按体能分为八～十人为一组。

1.听教师讲解。

2.体力较好的学生跑300～400米，体力较弱的学生4．200-400米中速跑

3.相互讨论,自我小结耐久跑。

2.游戏:互挤出圈

组织队形：8个圆圈

重点:自觉遵守规则

教法：

难点:动作正确分两组交换练习。

1组织学生常尝试性练习，并组织学生交流。

2. 带领学生分组游戏，鼓励学生向强者挑战。（注意安全）

要求：团结协作，遵守规则，注意安全。

跑200～300米。

结

束

部

分

3 分

钟

器

材

调整恢复

1. 放松：在自编舞《幸福拍手歌》中放松。

2.总结评价。

3.回收拾器材。

组织：自选站位

教法：全体学生跟随老师一起做放松操。

要求：让学生知道通过体育活动来调节情绪。

组织：四列横队，密集队形。

教法：师生交谈

要求：回顾学习，畅谈感受，归还器材。

音乐、播放设备1套

《耐久跑》教学设计

授课年级：四年级

任课教师：李强

单位：宋道口镇清水完全小学

关于本教案的常见问题

Q：跑第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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