跳跃：立定跳远ppt配套的教案及板书设计

立定跳远教学设计

一、指导思想

本课贯彻“健康第一”的指导思想，以“新课程”的教学理念为依据。遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，根据学生的身心发展特征，以实施素质教育为核心。使学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐。

二、教材分析

立定跳远教材是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习，是发展学生腿部力量和弹跳力量的主要教材，主要是发展学生学会两腿用力蹬地跳起、脚跟着地、缓冲落地的动作方法，并能熟练的进行跳跃。

三、学情分析

本课的教学对象是三年级的学生，学生已有较好的学习习惯，爱表现自己，活泼好动，课堂气氛较为活跃，身体各机能还未完全发育，体质稍差，运动能力一般。只有让学生在“玩中学，学中玩”才能符合学生的身心发展特点。因此，教学过程中设计新颖、有趣的练习方式和手段，才能激发他们的学习兴趣，提高他们的运动激情。

四、教法与学法

教法：1，循序渐进法

2，讲解示范法3，预防与纠正错误法4，分组练习5、竞赛法

学法指导：本课的学法中让学生采用自主学习的学习方法，发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛，通过学生自主去尝试，互相对比，师生讨论，探究、观摩等方式培养学生的思考能力，观察能力和实践能力。面向全体学生，使不同层次的学生从运动中得到锻炼，获得快乐。

立定跳远教案

授课人：王冲

班级：三年级（2）班

教

学

目

标

教学

重难点

教学

过程

1、认知目标：通过有趣的教学方式，激发学生的运动兴趣，通过游戏引导学生以饱满的激情投入到体育课堂。

2、技能目标：使90%的学生掌握立定跳远两臂摆动与膝关节屈伸协调用力的动作技能。

3、情感目标：培养学生的团队合作精神及竞争意识，使学生在运动中快乐，快乐中运动，培养学生“强健的体魄，健全的人格”。

重点：向前上方摆臂迅速有力，蹬地收腿。

难点：动作连贯，蹬摆配合。

教师活动

集合整队

报告人数

安排见习生

师生问好

学生活动

意图

通过创设情境，借助学生喜欢的小动物导入课题，激发学生兴趣。

开

始

部

分

组织：四列横队

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宣布课的内容

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要求：集队要做到：快、▲

静、齐，精神饱满，动要求：学生参与学习活作正确、整齐。

动，激发学生求知欲。

准

备

部

分

一、通过呼啦圈的限制，循序渐进的引立定跳远。

二、要领：两脚自然左右开立，上体稍前倾，两臂前后摆动各一次，两腿配合作自然弹性屈伸，然后两臂用力向前上方摆，同时两脚用力蹬地，迅速向前上方跳组织：

四列横队的体操队形

1、学生做一、二、三“三拍法”的摆臂练习。

2、学生做摆臂向上跳起的练习。

3、学生进行对比练习，分组练习。

通过联想课文“小蝌蚪找妈妈”结合动作的特点，进行情景教学循序渐进的引导学生逐步掌握立定跳远的动作要领，从而提高学生的学习兴趣。

绕呼啦圈跑，做到整齐理的惰性，减少损在游戏中跑步、并热身

一致，保持前后间距，伤，提高上课的质动作规范。

量。

通过热身克服生基

本

部

分

出，落地时以脚跟先着地。

三、口诀：

一摆二蹲三跳起

快速蹬地展身体

收腹提膝伸小腿

平稳落地跳的远

要求：1、教师讲解示范，提出重难点。

2、在教师的指导下做摆臂向前上方跳跃的练习。

3、教师指出易犯错误，并进行纠正。

四、游戏“投沙包”

用双脚夹住沙包，投在规定的呼啦圈内。

在游戏活动中，游戏:1、学生遵守游戏让学生感受自主规则，注意安全。

与合作的乐趣。

2、充分发挥学生的表

现力，使学生能兴致勃勃地进行游戏。

结束

部分

1、放松

2、小结

3、下课，师生再见

4、归还器材

组织：四列横队

共同放松结束本＊＊＊＊＊＊

课

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要求：老师领做学生跟做，轻松愉快、身心满足、达到放松效果

场地

器材

呼啦圈

沙包