武术：小套路教学设计(第二课时)｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第13课 武术：小套路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

武术小套路教学内容学生在练习五步拳时能够做到动作路线清楚，手形、步形正确到位。教学目标2、提高学生对武术的兴趣，培养崇尚武德的精神；培养学生谦虚好学、积极认真、敢于尝试的学习态度。教学重点：动作路线清晰，手形、步形正确到位。体现出武术的精气神，做到形神合一教学难点：教各练习负荷学项教学内容组织与教法

资料类型：教学教案文档

所属课文：第13课武术：小套路

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2018-04-27 19:05:00

来源学校

学校：安徽省利辛县西潘楼镇中心学校

武术：小套路教学设计(第二课时)

未知

2018-04-27 19:05:00

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关键词：武术：小套路教学设计(第二课时)

正文

武术小套路

教学内容

学生在练习五步拳时能够做到动作路线清楚，手形、步形正确到位。

教学目标

2、提高学生对武术的兴趣，培养崇尚武德的精神；培养学生谦虚好学、积极认真、敢于尝试的学习态度。

教学重点：

动作路线清晰，手形、步形正确到位。

体现出武术的精气神

，做到形神合一

教学难点：

教

各

练习负荷

学

项

教学

内

容

组

织

与

教

法

时次强

过

时

间

数

度

程

间

准

备

部

分

10 分

钟

1、课堂常规：

①整队集合

②检查班级同学出勤情况

2、教师宣布本次教学课内容及任务；安排见习生。

3、绕场地跑两圈

4、徒手操：

头部运动

扩胸运动

振臂运动

体转运动

2分钟

8分钟

2-3次

小

班级：三（3）

人数：36人

授课教师：李登科

武术小套路

1、学生掌握五步拳动作名称和顺序，并通过观察、模仿、相互交流、尝试练习，使1、整队地点：田径场。

2、整队队形：

★

************ ************ ************ ************

3、组织队形：

△

Ⅹ

ⅩⅩⅩ

Ⅹ

ⅩⅩ

Ⅹ

ⅩⅩ

Ⅹ

ⅩⅩ

4、教法与要求：

①集合整顿要快、静、齐。

②弓步、马步要规范到位，冲拳快速有力。

③注意安全。

基

本

25 分钟

1、学习五步拳前四个动作：

1）起势：并步抱拳

2）搂手弓步冲拳

3）弹腿冲拳

4）马步架打

2、集体练习五步拳全套动作

3、分组练习

5- 6分钟

4分

2-3次

中

1、集体练习队形：

▲

×××××××××

○○○○○○○○○

2、分组练习队形：

○○○○○○○○○

▲

×××××××××

▲

3、教法与要求：

①教师先讲解动作名称，并完整示范单个动作。

②教师分解师范并讲解动作要领，先示范腿上动作，在示范手上动作，最后手上加脚上动作。

③学生边观看边听讲解边模仿老师的动作。

部

分

游戏：运西瓜

教具：沙包、水瓶

分成四组，第一位同学跑到终点，拿起水瓶往回跑，到中点时放下，折返回中点拿起沙包交给第二位同学，二号同学把沙包放到终点处，返回跑途经中点时拿起水瓶交给第三位同学。以此次反复跑直到小组结束。

钟

4 分钟

2分钟

5 分钟

4-5次

3-4次

2-3次

中

④教师在讲解中指出易犯的错误动作。

⑤教师喊口令集体练习，在练习的过程中注意学生的错误动作要及时进行纠正。

⑥教师喊口令集体练习五步拳全套动作，并在练习中及时纠正出错误动作。

⑦分两组自由练习，老师巡视指导。

⑧两组进行成果验收，做得差的集体做下蹲10个

⑨练习过程中要注意安全

结

束

部

分

5 分钟

1．放松．整理运动（老师带领学生拍打双腿、双臂）

2．小结

3．师生再见

小

1、学生做练习时提示学生全身放松

2、教师小结，以表扬为主。

3、师生再见。

关于本教案的常见问题

Q：武术：小套路教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第13课武术：小套路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

武术：小套路教学设计(第二课时)