讲解优秀公开课教案

我运动，我健康

——生命与安全教学设计

一．教材分析

本节课是《生命与安全》二年级第9讲的内容，本节课主要是让学生们了解运动的乐趣和运动与健康的关系。教学时通过有趣的图片，视频，舞蹈，做运动等学生们喜欢的活动让学生体会运动的乐趣，并通过学生自主学习，小组讨论等学习方式探究出运动的好处与注意事项。

二．设计思路

本课题主要突出运动与安全的关系，要求学生注意运动安全，进行科学健身，掌握运动安全常识。通过观看图片视频跳舞等活动，是学生体会运动的乐趣，通过学生讨论，探究出运动过程中注意事项，并学会积极预防；并通过学生动手操作巩固所学内容，使学生能够加强运动安全意识。

三、教学目标

1. 通过活动，让学生了解运动与健康生活之间的关系。

2.通过小组讨论，掌握运动时的注意事项。

3.知道运动给我们带来的快乐，让我们身体更健康。

四、教学重点:了解运动的重要意义，会简单的运动。

五、教学难点：掌握运动时的注意事项。

六、

教学过程

（一）激情导入。

同学们，在你们下课的时候，老师偷偷的照了几张照片，你们想看吗？（想。）

那请你坐好，认真欣赏吧！（播放学生做操，大课间做游戏的照片）

这些小朋友都在做什么呢？谁能来分别说一说。（找几名同学分别说一说都在做什么活动）

哦，原来他们在做运动呢？你觉得他们玩的开心吗？（开心）

其实丰富多彩的活动可以使我们身心愉悦，积极参加体育运动对我们的健康也是十分有利的。

那这节课老师就打算和同学们一起探究一下运动与健康的关系。那今天我们的口号就是“我运动，我健康”，请同学们和老师一起高呼“我运动，我健康”。

（二）探究新知

1.运动的好处

同学们，你们平时都喜欢做什么运动呀？（多找几名同学来说一说。）

那你最想学什么运动呢？（找几名同学回答）

同学们都这么喜欢运动呀，那你们知道运动都有哪些好处吗？先自己想一想，在和你的组员交流一下吧。（小组间讨论交流）

学生汇报，教师都给予肯定与鼓励。

同学们说的都非常全面，正确。老师今天找来了健康专家，她也是这样认为的：运动可以锻炼我们的肌肉，增强我们的体质，增加我

们抵抗疾病的能力，使我们得身体更加健康，也会让我们的生活更加快

乐。

看来运动对我们的健康很有帮助呀！那现在同学们是不是更加喜欢运动了，是不是已经迫不及待的想运动了，那好接下来我们一起来跳健康歌吧！请全体同学起立，和老师一起跳吧！（播放健康歌的视频）

2.运动时注意事项

同学们跳的累不累呀，那接下来我们休息一会，一起来观看一段新闻吧！（播放刘翔受伤不能参赛的新闻）

同学们，认识这个人吗？（认识，刘翔）

刘翔是一名专业的运动员，但也非常不幸的受伤了，看来我们在运动的时候也一定要注意安全。不仅在运动前，运动时，还是在运动后都要注意。