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小足球—脚内侧传球 教学设计北程小学郭炜时间学习内容学习目标顺序准备部分课型新授小足球—脚内侧传球知识与技能目标:通过本节课的学习,学生能了解小足球脚内侧传球的基本知识。过程与方法目标:学生在教师的示范讲解下,通过自主探究与合作学习,能基本掌握小足球脚内侧传球的动作技术要领。情感态度和价值观目标:

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学校:泾阳县兴隆镇北程小学

小足球名师教学设计1

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小足球名师教学设计1

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关键词:小足球名师教学设计1

正文

小足球—脚内侧传球 教学设计

北程小学

郭炜

时间

学习内容

学习目标

顺序

准

备

部

分

课型

新授

小足球—脚内侧传球

知识与技能目标:通过本节课的学习,学生能了解小足球脚内侧传球的基本知识。

过程与方法目标:学生在教师的示范讲解下,通过自主探究与合作学习,能基本掌握小足球脚内侧传球的动作技术要领。

情感态度和价值观目标:通过本节课的学习,培养学生团结协作的团队精神。

组织形式及内教学过程

教师活动

学生活动

数

时

强

容

一、课堂常规:

组织:

1、体委整队、师

1、教师语言1、学生站四

生问好、报告人×××××

要清晰。

行横队。

1 3′

数、检查服装。

×××××

~5′

小

2、宣布课的内容×××××

2、教师讲解2、学生认真

和任务。

×××××

课堂要求和听讲。

二、准备活动:

◎

任务。

1.徒手操

3、听从指挥

①体转运动

3、讲解队列注意力集

②抬腿运动

练习的要求。

中。

③提膝外摆

④活动膝、踝关节

4、师生一同4、学生充分1 6′

小

2、导课

练习。

活动各关~8′

通过与学生谈话、节。

提问,使学生进行思考,从而导入这节课。

一、自主探究

1、先让学生1、学生自主

思考脚内侧思考,积极

传球的动作,回答。

二、讲解示范

带着问题来

①支撑脚的站位

学习。

支撑脚站在足球

侧方约15cm处,

脚尖朝向出球方组织:

向,膝关节微屈。

1、教师讲解2、学生认真

②踢球腿的摆动

×××××

动作方法和观察老师的

以髋关节为轴,膝×××××

要领。

示范动作

基

本

部

分

关节、踝关节外展,脚尖上翘,踝关节保持紧张使脚型固定,脚内侧朝向足球。

③脚触球的部位

踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动,用脚内侧击球的中部。

④踢球后的随前动作

踢球后,踢球腿根据惯性前摆,落至身体前方。

重点:支撑腿的站位和脚触球的部位。

难点:踢球腿的摆动。

三、合作练习

四、纠正错误

五、对比展示

×××××

×××××

◎

1、学生5人一组合作练习,相互对比,相互讨论。

组织:

组织形式及内容

2、教师做分解和完整动作示范。

教师声音洪亮,动作到位。

3、教师巡回指导,纠正指导学生的动作。

5、抽取两名同学展示并鼓励所有学生

3、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

对比展示

15

20′

中

~ 25′

顺教学内容

序 教师活动

学生活动

数

时

强

结

束

部

分

1、放松活动

2、课后小结

3、布置作业

4、回收器材

5、师生再见

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

1、教师讲解游戏要求和规则。

用游戏“逗猴”来放松学生的身心。

2、引导鼓励学生回顾本课内容并做总结。

3、要求学生课后巩固练习。

4、组织学生回收器材。

5、下课解散

1、学生认真听讲游戏规则。

2、学生练习比赛。

3、分组比赛。

1

5′

~ 10′

小

场

地

设

计

教

通过比赛的形式来完成今天的任学

务,达到了应有的效果。

回

顾

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