走：各种方式走优质课教案推荐

一年级体育《各种形式的走》教案设计

———执

教：溪子口小学邓秀华

教学

内容

1、各种形式的走

2、趣味性游戏

年级

一年级

一课时

教

学

目

标

教学

重点

器材

准备

课的

部分

1、认知目标：通过模仿各种动物的走，发展身体的协调性，增强下肢肌肉力量、关节的灵活性，提高观察、模仿、想象力。

2、技能目标：学会在音乐的伴奏下，做头、手、脚的基本部位练习，提高身体协调性及动作节奏感。

3、情感目标：培养学生的主动创造的意识，提高学生注意力和敢于展示的自我精神。

教学

善于模仿，姿势正确

动作自然、放松

难点

录音机一台

标志杆4个

各类动物头饰40个

组织教法及学法

课的内容

教师活动

1、创设情境、语言激趣。（去动物王国看表演）

2、教师提要求。

1、语言激趣，调动学生积极性；

2、宣布课的内容并提出要求。

要求：声音宏亮，精神饱满，语言亲切

学生活动

组织形式

1、学生成四列

横队

○○○○○○○

○○○○○○○

★★★★★★★

★★★★★★★

△

2、按教师要求

做好准备，精神

饱满。

要求：快 静 齐

开

始

部

分

3′

准

备

部

分

7′

1、教师带领学生去动物王国：

螺旋跑

2、开启动物王国大门：手势操

一、欣赏动物表演。

（学生模仿各类动物走）

1、教师带领学生螺旋跑。

2、口令指挥、调控队伍：

1、学生成一路纵队绕圆进行慢跑

放慢脚步一二

一；

调整呼吸一二

一；

取好距离一二一

2、学生参与热

身活动

1、教师提示表演的动物。

例如：大象---企鹅—兔子等。

2、教师领做

3、教师将学生分成四个大组，指导学生佩带动物头饰。

4、教师指导、小结、评价。

1、学生充分的展开想象、生动的表现所模仿动物的姿态。

2、积极参与模仿操的练习、提高自己的模仿能力。

3、以小组为单位，按所佩带的头饰模仿相应动物进行比赛。

4、听从指挥，发扬团队合作意识。

1、带领学生做1、充分放松身放松操

体

2、对本课进行2、归还器材

小结

要求：

跟随跑，不随意变换路线

○○○○○○○

○○○○○○○

★★★★★★★

★★★★★★★

△

要求：听口令进行活动

基

本

部

分

25′

二、动物模仿操

（师生齐做配乐操）

三、观看动物比赛。

（分组比赛）

结

束

部

分

5′

1、放松活动

2、小结

3、宣布下节课学习内容

4、收拾器材

○○○○○

○○○○○

★★★★★

★★★★★

要求：

积极主动的参与练习、勇于创造、敢于表现

○○○○○○○

○○○○○○○

★★★★★★★

★★★★★★★

△

要求：动作舒展 尽量放松