10 落日教学设计实例

落

日

一、教学目标：

1. 感受落日的美，体验落日色彩的色调、渐变、对比之美。

2. 让学生学会用油画棒形式表现一幅落日，并表现出落日云层、景物的色彩的变化。

3. 体会大自然的神奇魅力。

二、教学重难点

重点：落日的色彩之美的体验与表现

难点：如何合理的运用渐变，以及色块的大小关系

四、教学过程：

一）导入揭题

1．老师给同学们带了一段落日的美景，请同学们静静地欣赏，并用一个词语来形容一下你见到的美景（播放一段落日视频）

2．请用一个词语来形容一下你见到的景象？

3．说得真好，大自然创造了如此神奇的美景，也迷倒了大诗人白居易，他在《暮江吟》中这样写到“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红

；可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”大诗人看到落日形成的壮丽景观将半条江面都染成了红色，可想是怎样的美景啊！

4．今天，让我们一起感受落日之美，学习表现落日的美景。板书：《落日》

二）色调之美

1．同学们，大诗人白居易都为之惊叹的美景到底是怎样的？让我们近距离的瞧一瞧，你在落日中看到了哪些不同的色彩？（金黄色、红色、橙色等）

2．在这些颜色中，什么颜色最主要？（金黄色、红色）

3．对呀，在落日的余晖中，自然万物仿佛都被罩上了一层金黄色，形成了统一的《色调之美》板书，让人流连忘返！如果要给这样以金黄色、红色为主的色调取个名字的话，可以叫什么色调？（暖色调）

4．在暖色调的落日中，并不都是金黄色，还会有一些紫色、蓝紫色等其他色颜色的存在，丰富了画面的整体效果。

三）渐变之美

1．老师将这些颜色都提炼了出来，你知道吗？这些颜色并不是随意的，是有规律的排列的。你知道以太阳为中心依次是什么颜色，有什么顺序？谁能来说一下？

2．我把这些颜色都拿来了，谁能来黑板排一排顺序！

3．奇怪了，同样是按照落日的颜色顺序表现的作品，为什么这个看上去像彩虹，不像落日的景象呢？怎么回事？谁能来说一说？

4．说的真好，落日因为空气缘故，形成了天空的颜色逐步由亮黄色到红色、紫色、蓝紫色，而且是逐步变化的，没有任何分割的痕迹，形成了一种自然的《渐变之美》板书！

5．那么，如果落日的天空中出现了一些云朵，那这些云朵的颜色会有什么变化呢？（回看）云朵在落日的光照下，形成了金边，让落日更加美丽，颜色的变化更加丰富。今天老师要用油画棒来表现这么美的落日，请大家仔细观察，老师是怎么画的？等下请同学说一说。

6．教师分步骤演示，如何画出落日的感觉，强调：

我先用黄色画出太阳的位置，和每层颜色的大概的位置，确定云朵金边的位置。然后从浅色块涂起，依次用渐变的办法将落日的颜色，按照顺序表现好，要注意在表现落日中，主要是黄色，面积可以大一些，形成色调。关注细节，色块之间要互相融合。完成后，用白色进行适当的调和，形成朦胧的效果。

请学生说说老师在表现落日时要注意的地方

四）对比之美

1．同学们，那老师这张作品算完成了吗？你觉得还缺少点什么？景物

那画家是如何表现落日美景中的景物的。出示英国画家透纳的水彩画作品《退役的铁梅雷尔号战舰》，你看到了什么景物，什么颜色的战舰？为什么会是这样的颜色？落日的照耀下变红，变暗了。

2．老师也想为我刚才的画面添加些景物，你们猜猜，我会用什么方法，表现了什么景色？（剪影法，雷峰夕照）

3．面对落日的绚烂的色彩，万物变得暗淡无光，沉寂在黑色之中，也正是在这轮廓富有变化的黑色剪影的衬托下，落日显得更加的壮观！形成了一种强烈的“对比之美”板书。而且，每一个落日下的黑色剪影，都有一个故事，你听！

落日下巍峨的山峰，变得安静许多！

寂静的小草，正见证着每天落日的辉煌；

城市的街灯，期待着落日的远去；

枯树在火红的落日中显得格外妖娆；

一排椰树仿佛是一群孩子，排着队，嬉笑着看日落；

热闹的城市，静静的等待着夜幕的降临；

夕阳下，长颈鹿正享受着落日美景；

两只鸟儿正打闹的正酣；

劳累了一天的渔民回到了自己的港湾；

你和他正牵着小狗，散步在柔软的沙滩上……

美吗？你想表现怎样的落日美景和故事，请你和同桌说一说。

五）学生作品创作

请你用油画棒，先画出落日天空，在添加黑色剪影的方法，来表现一幅你喜欢的落日景象！要画出落日的色调之美、渐变之美、对比之美！

六）讲评与总结

1．简单点评学生的作品

2．总结：看到同学们的作品，我已经知道同学抓住了落日的色调之美、渐变之美、对比之美，落日也正是因为这些色彩的美，才得以引入注目！

七）拓展

当落日沉下天际线，夜晚的宁静变悄悄来临，温柔的月色下又是一番怎样的美景呢？下节课就和大家一起学习《月色》。