4.脚底接地滚球ppt课件教学实录

足球脚内侧接地滚球教学设计

授课人:郭东民

指导思想：

本课以健康第一为指导思想,注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法,充分强调学生的主体地位,注意发挥骨干学生的模范带头作用,在班内形成一个个强而有力的学习团队,使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣,感受练习、比赛的快乐,并从中培养学生的坚强意志,协作竞争意识和创新精神。

教材分析: 教学内容:足球脚内侧接地滚球

教学重点:支撑与击球动作的协调；支撑脚的站位和击球瞬间脚型的 控制,培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。

教学难点:脚内侧接地滚球时对球的传球路线以及力量的控制。

学情分析: 本次课授课对象是小学四年级的学生,他们正在处于活泼好动的年龄,对足球运动有着浓厚的学习兴趣。但由于他们对足球基本技术存在着很大的差异,在本课的安排中非常强调校足球队的作用,通过师生互动,教师引导,同学之间的合作探究,一定能顺利达成本次课的教学目标。

教学目标: 认知目标：学生了解脚内侧接地滚球的概念，知道在比赛中作用。

技能目标：学生在运用脚内侧接地滚球中能正确使用支撑脚和传球的部位，找准触球点。

情感目标：通过练习建立自信心，培养相互合作，勇于展示自我的良好的心理品质。

教学方法: 本课采用讲解、示范、引导启发、自主探究、游戏竞赛等方法，并通过教师的引导，形成一种互帮互学、自主探究的学习氛围。根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，使每个学生都参加到活动中去，在学中玩，玩中学，从而培养学生良好的人际交往能力并锻炼学生的团结协作能力。

在准备部分,通过结合球的热身和熟悉球性练习,来激发学生的主动学习兴趣,形成人球和谐的良好氛围,并使身体的各项机能达到最佳的运动状态。

在基本部分,首先通过复习上节课击球部位诱导练习,让学生进一步学习脚内侧接地滚球的触球部位,形成正确的运动表象概念。在通过教师的师范讲解,让学生掌握正确的传球动作,在学生的练习过程中提出要求,让学生了解脚内侧接地滚球技术在实战中的运用技巧和注意点。在巩固提高阶段运用小组游戏的形式,让学生在游戏比赛中相互合作、相互评价、共同提高,最后的教学比赛,通过修改比赛规则,强化运用本课新授技术,让学生能有更多的触球和进球机会,体会传球技术在实践中的运用,感受团队协作和成功快乐。

结束部分,利用舒缓悠扬的音乐伴奏进行放松练习,使学生的身

心得到奏进行放松练习,使学生的身心得到放松。同时教师通过小结本课学练情况给予肯定与表扬,并提出意见和建议。学生在课后通过自评和互评,加深对本课学练的印象,同时安排课下作业，为下节课继续学习打下基础。

足球脚内侧接地滚球教案

学校

三河市第七小学 课型 新授第一节 任课老师 郭东民

班级 四（3）班 人数 46人 授课时间 2018年3月30日

教

足球脚内侧接地滚球

材

1、认知目标：学生了解脚内侧传球的概念，知道在比赛中作用。

本

2、技能目标：学生能够在运用脚内侧传接地滚球中正确利用支撑脚和传接课

球的部位，与触球点。

任

3、情感目标：通过练习建立自信心，培养相互合作，勇于展示自我的良好务

的心理品质。

课时

练

习

的

分

量

课 的 内 容

组织教法与教学要求

部间

次时分

数

间

一、课堂常规

1组织：集合队形（四列横

1、集合整队、清点人数

分队）

2、师生问好

钟

○○○○○○

3、宣布上课内容

○○○○○○ 准

4、检查学生着装、安排见习生

○○○○○○

5

○○○○○○

二、准备活动

△

24 要求：快、静、齐

备

1、徒手操

×

分

8

组织：广播操队形

（1）头部运动

拍

○

○

○

○

○

○

（2）弓步压腿

○

○

○

○

○

○

（3）侧弓步压腿

分

○

○

○

○

○

○

部

（4）膝关节运动

○

○

○

○

○

○

（5）腰绕环运动

△

钟

（6）踝腕关节运动

各

1

要求：左右两臂间隔，前分

2、专项准备活动

分钟

后一臂距离，认真做准备

钟

活动

（1）左右脚交替踩球

（2）左右脚来回拨球

课的部分

基

本

部

分

时

间

10

分

钟

课 的 内 容

一、安全教育

1、认真做准备活动，特别强调踝关节

2、不能用不规范的动作传球，防止膝、踝关节发生损伤

二、动作要领

教学重点：触球部位、传球腿的动作（包括后摆、前摆、击球、击球后的随球动作）。

教学难点：用准确的动作准确的把球传给同伴

技术要领：（以右脚传球腿为例）

(1)支撑脚正对来球方向，膝关节微屈，稳固支撑身体重心。保证身体重心平衡稳定。

(2)接球腿屈膝外转并前迎，接球脚以脚内侧部位触球。

(3)在球与脚接触的瞬间前，开始向后回撤缓冲来球的力量，在后撤过程中将球接在自己的控制范围内，和下一个动作需要的位置上。

三、练习

一、无球练习

原地做足球脚内侧接地滚球练习模仿（2-3次）。

二、有球练习

1、两人一组，一个学生用脚踩着球，另一个同学练习踢球，交换练习

练

习

分

量

次时数

间

15次

每人15次

组织教法与教学要求

一、步骤：

组织：

○○○○○○ ○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○ △

教法：老师侧面示范、分解动作讲解

要求：

动作示范准确到位，声音清晰洪亮

学法：学生观察老师示范，听老师讲解

要求：保持安静，认真听讲和观察

组织：广播操队形（同上）

教法：老师讲解示范，指导纠正

练习要求：练习时注意动作要领，认真练习

组织：四排横队

○

○

○

○

○

○ ○

○

○

○

○

○

△

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○ 教法：老师讲解示范，指导纠正

练习要求：踢球时注意体会脚上的击球感觉，找准击球点，不要大力踢球

课的部分

基

本

部

分

时

间

20

分

钟

课 的 内 容

2、两人互接地滚球

（1）学生两位学生为一组，相距3步助跑互接地滚球；

（2）纠正错误动作继续练习并找传球好的同学组示范表扬；

（3）学生两位学生为一组，相距5步助跑互接地滚球；并强调传球方向和力度；

（4）再次纠正错误动作和找同学示范。

游戏：《溜猴》

1、分组要求：男女生分为各两组，学生实力人数平均；

2、每组分成四个小队，同学手拉手围成一个圆形，同时向后退三步；

3、让排头的第一个为“猴规则：每个人都可以传球，但是不能让中间的“猴子”把求抢到；

4、如果被抢到，被抢到的同学成为“猴子”，并且在圆心做三次蹲跳起以示惩罚；然后游戏继续。

5、以哨声开始、结束

四、易犯错误与纠正方法

1、易犯错误：传球方向和击球点不准，发力过大

2、纠正方法：老师反复用语言提示学生和做辅助练习两位学生相距2-3米互接地滚球。

练

习

分

量

次时数

间

每人传球20 次

每人2组

，15米一组

组织教法与教学要求

组织：

○

○

○

○

○

○ ○

○

○

○

○

○

△

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○ 教法：老师讲解示范，指导纠正

练习要求：传球稳定、准确，不要大力传球

组织：

教法：（同上）

练习要求：传球稳定、准确，注意伙伴移动的方向距离，左右移动，不要大力传球。

组织：

○○○ ---------- ○○○ ○○○ ---------- ○○○

△

○○○ ---------- ○○○

○○○ ---------- ○○○

要求：

1.听要求，分组进行

2.积极练习，积极竞争。

3.努力练习，遵守游戏规则。

4.认真练习，体验成功的喜悦。

5.学生积极展示，大胆挑战

课的部分

结

束

部

分

时

间

5

分

钟

课 的 内 容

一、集合、整队

二、放松活动

放松腿部肌肉和踝关节

三、课堂小结 四、布置课后练习 五、回收器材

六、师生再见

练

习

分

量

组织教法与教学要求

次时数

间

2组织：集合队形（四列横分队）

钟

○○○○○○ ○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

△

教法：总结上课情况，布置课后复习任务，男生收软式垫子和标志杆，女生收足球，师生道别。

场地

器材

课

后

反

思

一片足球场，24个足球,四个标准杆，24块软式垫子。