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《单耳刀与双耳刀》教学设计执教者:四海之星学校阮治奎教学目标: 1、掌握单耳刀与双耳刀的读法及其横折钩和横撇弯钩读法与写法2、通过讲解和练习巩固单耳和双耳的书写及整字的练习3、体会两种偏旁在左在右的区别,感受左让右和右让左的盈让关系教学重点: 掌握单耳刀和双耳刀的写法,细致了解横折钩与横撇弯钩的技法
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第7课 左耳刀教案1
未知
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关键词:第7课 左耳刀教案1
正文
《单耳刀与双耳刀》教学设计
执教者:四海之星学校
阮治奎
教学目标: 1、掌握单耳刀与双耳刀的读法及其横折钩和横撇弯钩读法与写法
2、通过讲解和练习巩固单耳和双耳的书写及整字的练习
3、体会两种偏旁在左在右的区别,感受左让右和右让左的盈让关系
教学重点: 掌握单耳刀和双耳刀的写法,细致了解横折钩与横撇弯钩的技法问题
教学难点: 感受单耳在右和双耳在左给汉字结构带来的影响
教具:ppt、书法视频
教学过程:
1、导入: 全体学生有感情有节奏地朗诵坐姿口诀并示范,ppt展示,规范坐姿。引出新课课题。
2、新课讲授:
(1)认识耳刀
展示人面部耳朵图片,让学生思考这像什么偏旁部首
(2)例字讲解
ppt展示4个楷书大字,逐字讲解。
却,左右结构单耳旁,左高右低,右让左,主笔为悬针竖。左边取斜势与右呼应。演示横折钩和竖的写法。
印,左右结构单耳旁,左高右低,右让左,主笔为竖,注意左边的笔顺。单耳的窟窿不能写大,末笔突出。
播放书法视频,学生练习。
陆,左右结构左耳旁,左窄右宽,左让右,左耳法度极严,末笔为竖且为垂露,右部的下面要收因上部有长横,注意笔顺。
都,左右结构右耳旁,左宽右窄,右让左,末笔为悬针竖要长而露锋,左高右低,左边者字极难处理.
3,巩固练习,老师巡视指导。教师范写例字。教师及时纠正学生的握笔姿势和坐姿。出示带有双耳旁、单耳旁的字,要求学生认真临摹,一边看一边写。
4,小结:评比作业,书写优秀者给予奖励。
出示如何写好带有双耳旁、单耳旁的字的口诀。
左耳旁站左边,站得高,竖垂露;
右耳旁站右边,站得低,竖悬针;
单耳刀总在右,个子低,要记牢。
5,小组评议,推选小小书法家。
1>、学生写完后先在小组内交流,找出本小组内书写最漂亮者。
2>、集体评议,展示学生练写的字,评出班级“小小书法家”。
3>、结束语:想要成为真正的书法家,不是一朝一夕的事,要经过每天刻苦不断的练习,并且要选择喜欢的字帖临摹,写的和字帖一模一样,才能练成一手好字。
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