第4课 刮出来的画教学设计及教案分析

《刮出来的画》教案

(辽海出版社美术二年级下册第4课) 辽宁省锦州市古塔区钟屯乡中心小学

霍明

教材分析：

《刮出来的画》通过让学生自由涂色练习，使学生掌握正确使用油画棒的方法，达到手、眼、脑的协调发展，在涂色过程中自发学会色彩的和谐搭配，发展审美能力，并且在尽情涂色中，使学生的情绪得以宣泄。

学情分析：

二年级学生的年龄特点使其具有好奇性、游戏性，而且他们对事物的认知处于概念化阶段，对事物的真实性和客观性的理解、认知还需要一个渐进的过程，因此，促进其心理的健康发展，保持其对事物永久的热情是这一阶段美术课的重要任务。

学习目标：

1、掌握用油画棒涂色的技巧，学习制作刮画，体验自主学习的乐趣。

2、学习了解树的形态及画法。

3、通过“彩色森林”、“刮画”一系列创设情境的活动，培养学生良好的审美感觉及审美情境。

4、教育学生从小树立保护树木的环保意识。

重点：能用线条形式进行刮画，描画美丽森林。

难点：学习掌握运用不同的刮器、不同力度，产生不同效果的方法。

课前准备：

教师范画白纸、课件制作、油画棒、小钉子、牙签、废圆珠笔芯、小刀等。

教学过程：

一、尽情地涂色

1、复习巩固色相：同学们，看一看你的油画棒笔盒里都有什么颜色，说一说在我们的周围，还有没有你不认识的颜色，提出来大家一起认识一下。

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2、涂色练习：你会用油画棒吗？学生在图画纸上任意选择颜色尽情挥舞，注意颜色涂匀。

3、学生展示涂色成果，比较发现不如意之处，然后修改。

二、感受森林的美

1、课件出示四季森林的图片，看后稳学生说说有什么收获？学会了那些色彩？

（1）学生述说。

（2）同时，教师选用各种颜色的油画棒不规则地厚厚地涂在范画白纸上。

2、对呀，森林里有着丰富的色彩，那里还生长着各种各样的树木，而且树木是大自然的一分子，是人类的还朋友，下面谁来说说对树木的了解：

（1）树木的种类及用途。

（2）树木的形态、构造等。

3、这么美的森林，不仅同学们迷恋，老师也非常地神往。可是有一天，森林里来了一位女巫，她施了一层魔法，美丽的森林顿时一片漆黑。（教师在范画底色上涂黑，完全覆盖）。

4、这么美丽的森林被女巫霸占了，我们怎样才能拯救森林呢？（学生展开激烈的讨论）。

三、拯救彩色森林

刚才听了同学们献上计策之后，老师发现同学们不仅机智聪明，而且各个忠肝义胆，为了正义的事业都甘愿奉献自己的一份力量，老师真为你们感到高兴。老师也想用手中的“魔法棒”拯救这美丽的森林。（出示手中的刮画用的小钉子）

1、教师示范刮画。

2、揭示课题：教师将刮出来的范画予以展示，让学生比较这幅画与其他画的画法有什么不同？（刮出来的）这就是我们本节课要学习的内容：《刮出来的画》。（出示课题）

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3、讲解“魔法棒”的使用方法：

（1）刮画可轻可重，刮的轻重不同，效果也不同。不要将画纸刮破。

（2）以线条为主，适当地刮出块、面。

4、让森林恢复美丽容颜：

（1）构图讲解：主体部分画的大一些，运用遮挡关系刮出轻重、线条的粗细等。画得多、画得满满的，使画面内容丰富。

（2）老师已经相信同学们早已迫不及待地想去拯救森林了，让我们拿起手中的魔法棒去拯救彩色的森林吧！

（3）学生刮画，教师巡视指导。（课件播放音乐）

四、体验成功喜悦

经过同学们坚持不懈地努力，美丽的森林又露出了往日的微笑，瞧，它们正向我们招手致谢呢！

1、学生将完成的作品拿到前面列队展示。

2、选优秀作品在投影上展示，并请学生介绍创意及制作心得体会。

3、学生评价自己喜欢的优秀作品。

五、总结拓展

今天，同学们利用手中的“魔法棒”拯救了美丽的森林，维护了正义，现在，就让我们一起去把这些刮出来的画贴到外面去，告诉大家一定要保护森林，保护我们的家园。（带领学生走出教室）

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