动物的外形特征教学设计
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动物的外形特征教学设计
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关键词：动物的外形特征教学设计
正文
动物的外形特征
一、教学目标
1．通过观察、比较一些动物的外部特征．知道动物都有各自的显著特征，大自然中的动物是多样的；提高抓住显著特征进行观察的能力．激发探究动物形态特征的兴趣。
2．通过“介绍喜欢的动物”，了解一种动物的基本特征，知道可以综合多方面的特征认识动物，提高细致观察与表达观察结果的能力。
二、重点：认识到动物都有各自的显著特征，大自然中的动物是多样的；
难点：综合多方面的特征认识某一种动物。
三、课前准备
反映动物显著特征的图片PPT 四、教学过程
活动一
猜谜
活动目标
1．通过交流一些动物的显著形态特征，知道动物都有各自的特征，大自然中的动物是多样的．提高抓住显著特征进行观察的能力。
2．通过观察特征辨认动物，提高细致观察的能力，产生探究动物形态特征的兴趣。
学生活动流程
指导要点
1．观察：一些动物的图片，猜一猜是什么小动物？
2．连线：根据局部特征找出对应的动物，完成《活动部分》上的相应任务。
3.小组活动：请学生自编动物儿歌，猜一猜。
4．小结：不同的动物有各自的特征，我们可以根据动物的特征来辨认它们。
激发学生观察动物特征的兴趣。
选择特征明显、易区别的动物作为观察对象。
引导学生抓住动物的显著特征进行交流。
活动二
动物之间的特征比较
活动目标
让学生了解到动物的特征之间的区别以及一种动物身上具备了多种特征
活动三
动物特征与生活习性的关系
学生活动流程
指导要点
1、小竞赛：找一找牛和鹿的的外形特征相差
在哪里？
（1）
牛有什么外形特征？
（2）
鹿有什么外形特征？
（3）
它们的外形特征有什么区别？
2、练习巩固：区分外形特征相似的几组动物（麻雀和孔雀、豹和虎、猪和象）
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