4.脚底接地滚球优秀完整教案

《足球脚内侧传球》教案

教学内容

1.脚内侧传球2.夹球游戏

参与目标：通过游戏教学，引导学生积极主动地参与到活动中来，并大胆的展示自己的动作。

学习

目标

认知目标：通过各项游戏、比赛，达到热身并激发身体的潜能，更有效的认知传球的各个动作

技能目标：能做脚内侧传球的基本动作，发展学生的思维能力与认知意识。

情感目标：在游戏教学中，培养学生团结协作、合作学习的精神，增强学生对体育课的兴趣。

重点

教学过程

课堂常规：

1、整队集合

队列队形

2、师生问好

2′

开始部分

导入与热身

8热身活动

方法：学生男女各一组，分别在两个标志物间椭圆形慢跑。

徒手操

1、

头部运动

2、

扩胸运动

′

3、

体转运动

4、

正压腿

5、

膝关节

6、

手腕脚踝

1、教师讲解活动方法与要求。

2、用语言调动学生积极性。

1、教师带领学生做活动

2、激励学生充分热身

1、认真听讲，

2、积极参与练习

4、注意前后间距，保持队伍整齐

1、明确准备活动的重要性

3、动作到位

广播操队形

要求：活动充分

△

队形：

×××××

×××××

×××××

×××××

7圈

△

4分钟

4分钟

3、宣布本堂课内容及要求

4、安排见习生

1、集合，观察学生到位情况

2、师生问好

3、讲诉课的内容、目标和要求

4、安排见习生

1、体育委员整队、检查人数和服装

2、师生问好

3、认真听讲

4、见习生随堂听课

队形：

○

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

要求：静、齐、快

2分钟

时间

教学内容

教师活动

学生活动

组织与要求

支撑脚的站位与击球瞬间脚型的控制

难点

对球的传球路线及力量的控制

次数

时间

3、听名称做动作

△ △

2、学生模仿练习

一．球性的练习

1、

示范

2、

讨论

3、

辅助练习

4、

自由练习

5、

再示范并讲解与分析

自由练习

实践与提高

基本部分

16′

1.教师做示范动作

2.教师巡视

教法：

1、

先由老师示范、不解释动作，然后学生自己思考并模仿。

2、

同学们自由练习并摸索其中的要诀和奥秘。

3、

老师巡视并收集意见。

4、

请同学上来展示自己的理解并提出自己的疑问。

5、

老师讲解并分析。

6、

最后同学们按正确的思路去练习。

1.按要求进行简队形：

~30次

20~30次

8 分钟

8分钟

单的球性练习。

四列横队

2.动作做到位。

要求：

1、

老师动作准确标准，弧度大，展体充分，速度慢。

2、

学生认真观察，独立思考，团体讨3、

老师讲解要细致，分析要透彻。

4、

老师要认真回答同学们提出的各项针对脚内侧传球的疑问。

老师要纠正各种不合理的错误动作，并分析错误。

积极参与

队形：

要求：保持间距，20二．学习脚内侧传球。

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

球

论，并实践。

要求：两两对传

游戏

《足球身体夹球接力》

教法：

9′

综合体育课所玩过的游戏，通过老师的提示，做出相应的动作。

例：老师提示“两人一组

同学们按《两人一 老师提示：夹球游戏规则

同学们就按游戏规则做动作。

老师提示“男女同学向左右横跨一步。”

同学们就按体育课的常规做指定的游戏动作。

学生身体协调练调整练习。

精神饱满，动作协调

发挥个性特长。

队形：

9分钟

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

组》游戏规则夹球。

结束部分放松与评价

场地器材

5′

1、放松

2、本课小结

3、回收器材

4、下课

1、教师引导学生进行愉快放松

2、小结本课学习

3、回收器材

4、向学生再见

1、跟随教师做放松动作

听教师总结和评议

3、归还器材

4、向老师再见

队形：

四列横队

要求：轻松愉快

5分钟

2、自评与互评，

预足球40个

标志物40个

计负荷

平均心率：105-115次/分

练习密度：30%左右