第22课　红辣椒（四川）PPT及课堂实录内容

红辣椒

教学目标：1.知识与技能让学生了解外形结构、颜色结构。

2.过程与方法让学生学会用手撕的方法制作辣椒，涂画背景独立完成画面。

3.从生活出发让学生了解辣椒的寓意，对四川辣椒文化有一定的了解，从而激发学生对家乡的热爱，对生活的热爱。

学情分析：一年级的学生好奇心重，爱动手，爱动脑。在本课之前的《各种各样的性形》《圆》等课程中，学生已经认识了基本的形状，也有了一定的绘画能力和剪、撕、贴等手工动手能力，为我们本课的学习奠定了基础。

重点难点：重点：辣椒的结构和形状以及面部表情的变化。

难点：给辣椒涂画不同的表情。

教学准备：课件、胶水、各种颜色的纸。

教学过程：一、猜谜导入，创设情境

1.

红口袋，绿口袋，有人害怕有人爱,爱它是样好小菜，怕它吃到嘴里眼泪来（打一蔬菜）板书课题，全班齐读。

2.

出示图片，请同学们仔细观察说说辣椒的外形、颜色，并说说辣椒能做什么呢？

3.

通过回忆各种菜色中都要添加辣椒，出示图片体会四川火锅等美食来进一步激发学生学习的兴趣，并了解我们爱吃辣椒的原因，进一步升华到热爱家乡，对生活的热爱。

二、深入授课

1.

游戏带动气氛，通过表情扮演游戏让学生了解到不同的表情，五官也会发生变化。

2.

想一想吃了辣椒你有什么感受？你的表情有什么变化？出示图片，观察欣赏不同表情的辣椒，并请同学来模仿做一做。除了这些表情你们还想到其他的吗？

3.

通过儿歌的学习，记住辣椒的结构，再出示图片辣椒简笔画，教师在黑板上先示范一遍请同学们仔细看，再请同学们在图画本上练习

三、艺术实践

1. 先了解剪贴画的制作方法，步骤读一读

再通过欣赏课本上优秀学生作品来激发学生的创作欲和想象，除了这些，你们还想用辣椒画什么或做什么？（小组讨论）

2.

教师展示教具，示范过程，一边展示一边解说过程和注意事项。教师将准备好的辣椒取出并让同学们想一想怎么构图加上背景，使它们成为一幅完整的画，大家动脑筋发散思维。

3.

学生艺术实践，教师一旁观察并辅助，引导创作。

四、作品展示，主题升华

1.

将学生完成的作品展示，请创作者说说为什么这么做这么画的原因（设计灵感）

2.

小组全班进行评比，善于发现美，有助于提升自己。