第16课家乡的桥和塔公开课教案｜教案在线预览

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对应课文《第16课 家乡的桥和塔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

义务教育课程标准实验教材小学美术三年级下册第9课《家乡的桥和塔》▇教材分析这节课是小学美术造型表现的一个完美体现，同时也是对学生艺术情感教育的延伸与发展打下良好的基础。 ▇学情分析教师通过提问的方式问学生对桥和塔的了解情况，大部分学生对桥和塔都有了解。如：结合自己身边的桥，铁路桥、高架桥，

资料类型：教学教案文档

所属课文：第16课家乡的桥和塔

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2018-06-11 19:00:00

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学校：西宁市城北区祁连路小学

第16课家乡的桥和塔公开课教案

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关键词：第16课家乡的桥和塔公开课教案

正文

义务教育课程标准实验教材小学美术三年级下册

第9课《家乡的桥和塔》

▇教材分析这节课是小学美术造型表现的一个完美体现，同时也是对学生艺术情感教育的延伸与发展打下良好的基础。 ▇学情分析教师通过提问的方式问学生对桥和塔的了解情况，大部分学生对桥和塔都有了解。如：结合自己身边的桥，铁路桥、高架桥，还有西宁独特的以桥命名的新宁桥、天峻桥、共字桥等，“浦宁之珠”—

西宁电视塔，从生活中发现这些桥的特征，在生活中发现美。让学生观察桥的形状和特点，多发现身边的事物，从中体会建筑物的独特艺术美，然后让学生亲自画身边桥结构的建筑。达到亲身体会的效果，提高学生的想象能力。 ▇教学目标（1）通过学习这课，让学生了解各处的桥和塔，并要求学生画自己喜欢的建筑幅画。（2）通过看各种不同的桥和塔，让学生了解家乡的桥和塔。 ▇教学重难点（1）教学重点：激发学生学习兴趣，创作作品。（2）教学难点：让学生观看不同的桥和塔，感受艺术

魅力以及特点。 ▇教学过程（一）导入：

（1）师生趣味互动，说一说你家乡印象最深的桥和塔有哪些呢？（2）你家乡的桥或塔的形态，结构各有什么不同，（学生各抒自见，激发学生学习兴趣）。（3）通过学生对自己家乡桥和塔的阐述，教师补充，肯定学生观察，分析求知欲望。（鼓励式教学）（二）知识新授，使用教学挂图，视频导播。

（1）分析我国最具代表性的桥或塔的特点。如：雷大理崇圣寺三塔，广西三江侗族自治县-----程阳风雨桥）这些桥和塔的建造年代，背景

历史意义美感等方面进行详细的分析。

（2）分析西宁地方特色的桥（共字桥）和塔（浦宁之珠）。（3）通过对比，让学生对家乡建筑的热爱，提高学生审美能力。（三）感知与实践（1）欣赏教师所绘制的桥或塔作品，激发学生创作热情。（2）画上小桥，添上每塔比一比高的家乡桥等等。

（四）

作品展评

自评和互评，教师对学生所画的作品进行点评。（鼓励参与，鼓励创新意识，创造没的能力）。

（五）收拾与整理

（六）拓展与延伸

（七）教学反思

关于本教案的常见问题

Q：第16课家乡的桥和塔公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第16课家乡的桥和塔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第16课家乡的桥和塔公开课教案