1、30米快速跑优质课教学设计

《漂流瓶历险记》教

学

设

计（水平一）

泗阳双语实验学校

陈侠

一、

指导思想

新的《体育课程标准》强调必须充分体现以身体练习为主的特点，以发展学生个性把学生运动实践活动能力作为实现综合目标的载体，有侧重地灵活实施，始终把增进学生的身心健康贯穿于教与学的全过程，确保“健康第一”的教学思想落到实处。本课结合水平一学生的年龄层次的身心发展特点，以合作探究学习为主体，从“玩”中培养学生参与体育活动的兴趣为主旨。力求使每个学生体验学习体育的乐趣，感受成功的喜悦，促使学生身体素质得到全面发展。

二、

设计思路

本课选取水平一的障碍跑和游戏为内容，落实技能目标，让学生在课中学有所用；注重学生个性的发展，在各自的体验中有足够的空间展示自我。障碍跑为二年级水平一教材的重要内容，为克服学生怕累以及对跑的兴趣不高，课中设计以瓶子结合各种游戏和比赛提高学生的积极性，使学生在玩与乐中体验速度，发展奔跑能力提高身体素质，更是给学生表现自己的智慧和展现自我的机会，不仅初步了解到组合障碍跑的方法，更多的是在练习和游戏中对自我信心的感受以及集体荣誉与团结得来的乐趣。引导学生感受体育运动无处不在、取材简易，为终身体育意识打下基础。

三、

学情分析

二年级学生活泼好动，好奇心强，又善于模仿，有强烈的求知欲，学习积极性高，乐于展示自我，有较丰富的想象力，这时段是养成体育习惯和培养体育态度的最佳时期。但他们的心理发展并不完全，也尚未形成稳定的注意，这也需要课上由不断变化的活动去诱导和刺激他们。

四、教学重难点：

重点：在跑动中能进行曲线变向跑。

难点：在曲线跑中保持身体平衡。

五、教学流程

（附教案）

《漂流瓶历险记》教

学

设

计（水平一）

泗阳双语实验学校

陈侠

课 题：1、跑：曲线跑 2、游戏：打保龄球

一、教学目标

1、激发学生积极参与体育活动的态度和行为，培养自信心。

2、通过自主、合作学习，探索瓶的多种玩法。初步掌握曲线跑的动作要领，发展学生速度、协调、灵敏等身体素质，提高快速奔跑能力。

3、在学习过程中乐于学习和展示自我，体验合作、创新和成功的乐趣，建立和谐的人际关系。

二：重难点

重点：在跑动中能进行曲线变向跑。

难点：在曲线跑中保持身体平衡。

三：安全措施

四、教与学步骤

程教学内容

序

时强间

度

教师活动

学生活动

组织形式

组织：（集中）

♀

漂

流

准瓶

备的

部故

分

事

报告人数、检查服装。

（语言要清晰。）

1、学生认真听讲。

2．宣布课的内容和任

务。

（讲解课堂要求和任3、在教师的讲解下了解漂流瓶的故事。

务。）

3、讲述漂流瓶的故事

（同学们听说过漂流瓶

的故事吗？）

4、练好“本领”（蛙4.寻找漂流瓶

泳、蝶泳、自由泳仰、

泳操），跟着音乐，准

备出发。

5.跟着教师一起练5.小型徒手操

习。

6、小水瓶子的愿望是什6、认真听讲、积极思考，在教师的引导下么呢？

创想瓶的玩法。

1．体委整队、师生问好、

7 小

1,原地摆臂

学习原地摆臂的方法

2.曲线跑

a、小组合作,巧搭图形

（小水瓶想变成什么图形和小朋友们一起玩呢？同学们去试试看

组织(散点)

b.小组分散绕图形练习

曲向跑。

教师讲解曲向跑的

重点和难点。

c、小组长带领饶全场的c、在小组长的带领下

图形进行曲向跑。

一起进行全场练习。

组织：

（大家来试一试吧！）

♀♀♀ ¡ ¡ ¡ ¡

小组展示自己的成果。

♀♀♀ ¡ ¡ ¡ ¡

（同学们看看,这片荒

♀♀♀ ¡ ¡ ¡ ¡

岛光秃秃的,我们种上

28 草木好吗?）

♀♀♀ ¡ ¡ ¡ ¡

3、认真听讲，了解游 (对号入座）

3、对号入座

戏规则。

（摆瓶接力）

（对号入座？）

教师讲解游戏的规则和

方法.

4、像什么呢？看老师

4、穿过小树林

怎么穿过树林。注意

（听哨子声穿）

安全，“爱护树木”。

组织

（穿过以后从两边到♀♀♀ ¡ ¡ ¡ ¡

队伍的！）

♀♀♀ ¡ ¡ ¡ ¡

5、开火车穿过小树林

5、（这个好难啊，我♀♀♀ ¡ ¡ ¡ ¡

（绕瓶接力）

们一定要团结才行！）

♀♀♀ ¡ ¡ ¡ ¡

(穿过小树林)

1按照老师的提示进行练习。

a、在教师的引导下，积极创想图形的搭法。

b、在教师的指导下进行曲向跑。

一.原

地

摆

臂，

曲

线

基跑

本

部

分

二. 趣

味

接

力

较大

结束部分

6、快快回家

（收瓶接力）

7打保龄球

教师讲解游戏规则和方法

1、放松

在音乐的伴奏下放松身体.

2、教师总结本课. 3．师生再见。

6、有秩序将水瓶从位置上收回。

7、学生按照老师的要求练习。

1．跟着老师的提示,随着音乐,放松身心.

2、认真听讲

3．师生再见。

组织

♀♀♀ ¡ ¡ ¡ ¡

♀♀♀ ¡ ¡ ¡ ¡

♀♀♀ ¡ ¡ ¡ ¡

♀♀♀ ¡ ¡ ¡ ¡

（收瓶接力）

♀♀♀

♀♀♀

♀♀♀

♀♀♀

组织：

小

5 1 2 3 4

最高心率150次∕分

平均心率110—120次∕分

场空矿泉水瓶40个 软式排球8个

地器材

课后反思

运动强度