跳跃优秀公开课教案

水平一（三年级）快乐跳教学设计

西安市雁塔区月登阁小学 徐世东

一、指导思想

本课以贯彻“健康第一”课程为指导思想，以呼啦圈为器材，用各种各样的练习进行双脚跳，发展跳跃能力。设置情境，使学生在“学中玩”“玩中乐”“乐中学”，寓教于乐，促进学生身心健康发展。

二、目标的选择与学情分析

本课针对小学二年级学生，依据《体育与健康课程标准》身心健康领域和心理健康领域水平一的目标：“在游戏或基本运动中进行多种移动，躲闪、急停、跳跃的练习”“体验并简单描述进步成功时的心情”选择用呼啦圈的多种多样的活动侧重完成这两个目标。

小学低年段学生自主能力不强，活泼好动，注意力集中时间短，容易分散。在教学策略的安排上，以跳一跳图片导入，设计与小白兔有关的游戏，使学生始终在一种快乐的氛围中进行身心锻炼，发展跳跃能力。

三、教学目标

1．创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。

2．引导学生初步体验双脚跳的动作要领，发展跳跃能力，提高灵敏素质和协调能力。

3．通过游戏，培养学生主体意识，勇敢、果断和克服困难的意志品质。

4.让学生在合作中获得成功的体验。

四、教学重、难点与流程

教学重点：能利用呼啦圈自设目标图形进行锻炼，发展跳跃能力和团队意识。

教学难点：低年级学生对动作的理解、练习能力较差。因此如何提高动作协调性和准确性是本课的难点。

本课主要采用游戏情境，以学生很喜欢的小白兔为线索贯穿整节课，创设与小白兔游玩有关的教学环节，环环相扣。流程如下：

开火车——圈上运动—模仿小动物跳——旋转木马--自建家园——跳悬崖——护送蓝精灵—-放松（兔子舞）

教学特点

1、本课采用游戏情境贯穿整个课堂，以小白兔游玩为线索，以趣味性活动为主，充分调动学生的参与积极性。

2、教学过程重点突出，即体验双脚跳方法。通过游戏强调跳跃的同时，减少了体育

课中技术讲解的枯燥。

3、跳出呼啦圈用来转的传统观念，利用呼啦圈发展跳跃能力，一物多用。

《欢乐跳》教学教案

西安市雁塔区月登阁小学

徐世东

重点

内容

（欢乐跳）

能利用呼啦圈自设图形进行锻炼，体验双脚跳方法和团队意识。

难点

如何提高动作协调性和准确性。

1、创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣，培养学生主动参与的态度和行为。

教学2、引导学生初步体验双脚跳的动作要领，发展跳跃能力，提高灵敏素质和协调能力。

目标

3、通过游戏，培养学生主体意识，勇敢、果断和克服困难的意志品质。

4、让学生在合作中获得成功的体验。

器材

录音机、呼啦圈、四个标志物

过程

内容

教师活动

学生活动

组织队形与要求

时间

强度

1’

一、课堂常规：

1、整队、师生1、教师语言要清晰。

1、学生站四列横队。

学生站四列横队

问好、报告人

××××××

数、检查服装。

××××××

××××××

××××××

2、宣布课的内2、教师讲解课堂要求2、学生认真听讲，◎

容和任务。

和任务。

注意观察。

情境

二、准备活动

1、教师语言引导；

1、学生认真听老师导入

讲解；

1、由跳一跳图

阶段

片引入故事情

境；

2、教师带领学生一起2、学生跟随教师做

做开火车的热身运开火车热身运动；

动；

2、开火车；

3、教师示范；

3、圈上运动；

要求：认真听教师讲

解课的内容和任务

小

要求：绕篮球场进行；7’

热身，做到活而不乱；

行进时注意安全。

3、学生按口令模仿；

要求：动作整齐。

过程

内容

教师活动

学生活动

组织队形与要求

时间

强度

三、学习部分

学生分组围成圆圈

1、模仿各种1、教师讲解方法、1、学生分组积极进

’

较大

动物的跳法

请学生示范，教师行练习，在练习中体

巡视指导讲解并示验双脚跳的动作要

范正确的双脚跳的领

方法，及时对学生

要求：练习中注意双

进行表扬与鼓励。

脚跳的方法

2、学生认真听讲思2、共同参与，遵守规2、旋转木马

2、讲解示范旋转木

考，并注意观察示范则，注意安全。

马的方法。

动作，分组讨论练

中

情境

习。

3、充分发挥想象力，散点分组

27’

展开

3、自建家园

3、讲解示范自建家摆出各种不同图形要求：（1）、积极想

园的方法，并请一形状并积极双脚跳；

象，讨论，积极练习

拓展

组学生示范。

4、学生认真听讲，评价，注意安全；

阶段

并注意观察示范动（2）、小组长负责本

4、教师讲解方法、作，互相帮助，团结组纪律；

大

示范，并请一组学合作，并遵守游戏规

3、小兔子跳生示范，对个别学则。

四路纵队

悬崖

生指导，各组巡视。

5、按照要求完成护

要求：学生遵守接

送任务

力赛规则，团结合作，4、护送小兔子

注意安全。

5、教师讲解游戏规则并示范。

1、放松练习

1、带领学生做放松1、伴着音乐跟随老组织：四列横队，

练习；

师做放松练习；

要求：

情境

2、归纳评价

2、引导学生小结评2、学生自评、互评；

1、动作柔和、舒展、3、宣布下课

价；归纳评价；

大方；

舒缓

5’

小

3、安排学生收回器3、小队长收回器材

2、身心放松；

4、收拾器材

材；

阶段

3、归纳评价以发现优点为主。

预计

练习密度：40％左右

运动

平均心率：120——130/分钟

反思

负荷

课后

《欢乐跳》教学反思

西安市雁塔区月登阁小学

徐世东

在本节课中一直通过游戏教学激发学生的学习兴趣，培养学生的热爱锻炼、竞争意识、团结合作的优良品质。教师的教不能代替学生的学，学生是学习的主人，激发他们学习的求知欲望，教给学生学习的方法，开发学生的智力，促使学生能积极主动地开展学习，使课堂教学真正成为师生共同参与。现在生活水平有所提高，但学生的身体素质却有所退步，但靠每周有限的几节体育课是不够的。只有逐步地培养学生爱好和自觉参加体育锻炼的习惯，使他们在运动中，体验到其中的乐趣；品尝到成功的滋味；慢慢的让体育运动成为他们生活中不可缺少的一部分，伴随他们的一生。