13、韵律活动和简单舞蹈教学设计及课堂实录

课

时

计

划

年级

班

男：

学生

第

周

第

节

女：

本课教材

儿童舞蹈：基本舞步 游戏：换物赛跑

课的类型

新授课

教学目标1、初步学习儿童舞蹈的基本舞步动作，掌握基本动作要领。

2、培养学生的节奏感和协调性，发展想象力和表现力。

3、培养学生对工作认真负责的精神，发展奔跑能力。

动作要领：动作时，主力腿膝关节随音乐原地屈伸踏步，或向任意方向上步、撤步，同时动力腿的脚掌或脚尖按音乐节拍有规律的点地。点地的位置可在主力腿的任意方向。两腿可交替变换动作做点步。

课的时间顺序

分配

重点基础知识

重点与

难

点

重点：屈膝、点地

难点：动作优美、自然

组织、教法、学法与要求

教师指导

组织：四列横队（2`）

上课常规：

师：同学们好！

队长整队

生：老师好！

报告人数

师生问好

教师宣布任务

组织：二路纵队

队列训练：

教法：讲解动作要领、

示范动作

原地跑步换踏步

下达口令指挥

学

生完成动作

学生活动

★★★★★★

★★★★★★

☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆

教学内容

1

2

2`

4

要求：在指定地点站成

四列横队

★

★

★

★

★

★

★

★

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

要求：步伐一致

精神集中

课的时间顺序

分配

组织、教法、学法与要求

教学内容

教师指导

素质操：

1、伸展运动

2、头部运动

3、肩部运动

4、体侧运动

5、体转运动

6、腹背运动

7、协调运动

8、跳跃运动

主教材：

儿童舞蹈：

基本舞步

踏点步

屈伸步

跑跳步

学生活动

☆

☆

组织：体操队形

（4*8）

教法：

1、教师发口令

2、请小榜样领做

组织：分组进行（14`）

教法：

1、完整动作的讲解、示范

2、脚步动作的示范

3、组织学生分组进行模仿练习

4、巡回检查、个别指导

5、口令指挥学生进行点步练习

6、请小榜样进行示范

7、请同学们进行点评

8、在音乐的伴奏下进

行练习

9、以小组形式进行练

习（发扬一帮一的

精神）

☆

☆

☆

3

4

4`

18

★

★

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☆

☆

☆

☆

☆

★

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★

★

★

要求：动作到位

拍节准确

学法：

1、

注意观察教师的示范动作

2、

分组进行模仿练习

3、

注意看教师的示范（1`）

4、

分组进行练习

5、

随教师口令进行点步的练习

6、

观察小榜样的示范

7、

针对示范的优缺点进行点评

8、

在组长的带领下进行练习

9、

请掌握好的同学带

动稍差的同学一起

安全措施：以组为单位

练习

学习小榜样动作

进行练习，练习时注意10、11、注意安全

不影响其他人

要求：动作优美、连贯

有节奏感

注意安全

课的时间顺序

分配

组织、教法、学法与要求

教学内容

教师指导

游戏：

换物赛跑

放松、小结、

宣布下课

学生活动

游戏规则：

1、必须接到交换组织：分成人数相等

物件后才能起

的四组

跑（第一人在

发令后才能起教法：

跑）。交换物只能传递，不能1、示范游戏方法

抛接

2、讲解游戏规则

2、交换物必须放在圈内，如滚3、组织学生进行游戏

出圈外，要拾4、提高练习兴趣，以

回来放好再跑

3、以比赛的形式

比赛形式进行

进行

要求：按照游戏规

则进行游戏，注意小结本课学习情况

表扬进步生和优秀生

安全

组织：密集队形

师生再见

5

6

10

2

教具准备

小排球

4个

小篮球

4个

预计生理负荷

课后记载