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《多姿多彩的靠垫》教案坛同镇中心小学 蒋珂一、教学内容:人美版小学四年美术第七册第13课——《多姿多彩的靠垫》。二、教材分析:本课是“设计•应用”学习领域的内容。通过本课学习,使学生感受“设计”在生产和生活中的重要作用,学习美术是为了最终美化生活。从而激发学生美化生活的愿望,提高学生对生活物品和环

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学校:邻水县坛同镇中心小学

13. 多姿多彩的靠垫教学设计思路

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13. 多姿多彩的靠垫教学设计思路

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《多姿多彩的靠垫》教案

坛同镇中心小学 蒋珂

一、教学内容:

人美版小学四年美术第七册第13课——《多姿多彩的靠垫》。

二、教材分析:

本课是“设计•应用”学习领域的内容。通过本课学习,使学生感受“设计”在生产和生活中的重要作用,学习美术是为了最终美化生活。从而激发学生美化生活的愿望,提高学生对生活物品和环境的美化能力。教学内容安排上注重了对知识技能的传授,也同时兼顾了学生个性的体现。

三、教学目标 知识目标:了解靠垫的用途与文化,了解设计的基本知识和方法,能用自己喜爱的纹样和骨式设计、制作美观实用的,富有个性的靠垫。

能力目标:提高学生的设计能力,创新能力。 情感目标:在欣赏与制作中激发起美化生活的愿望。

四、教学重点与难点

重点:学习轴对称、中心对称和自由式纹样的的设计。

难点:靠垫设计的独具匠心。

五、学习领域 设计应用

六、教学时间 一课时

七、教学流程

(一)、激情导入

今天我给大家带来一件我亲手制作的东西,大家看,是什么?(靠垫)

板书课题《多姿多彩的靠垫》

(二)、了解靠垫用途

生活中什么地方用到靠垫,它有什么作用?(车上、床头、沙发,美观、舒适)

(三)、展示靠垫

1、老师今天带来了更多更漂亮的靠垫图样,大家想不想看看啊?

1

2、出示靠垫图样(按轴对称、中心对称、自由式分类出示)。

(四)、师生研讨(靠垫的设计与制作)

1、分析靠垫骨架样式

引导学生总结出轴对称、中心对称、自由式各自不同的特点。

2、靠垫图案分类

教师出示各种靠垫,让学生说出图案的种类。

3、教师示范靠垫制作的过程

(以中心对称为主)

4、观察、分析靠垫的制作

(1)、外型

(2)、色彩

(3)、图案内容

(4)、制作方式

(五)、学生实践【先提出作业要求】

1、看来大家都已经胸有成竹啦,那就开始动手吧,用自己喜欢的纹样和骨式设计一个漂亮的靠垫,注意别致、新颖、图案饱满。现在开始小组合作制作,共同设计(制作时可以一个人剪外形,一个人剪纹样)。

2、学生作业,师巡视辅导。

(六)、展示作品与评价。

1、展示学生作品

2、学生评价

让学生分类选出候选作品,然后评出最佳。

(七)、课外拓展

课后按自己的设计,亲自制作一个靠垫。

2014年11月28日

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关于本教案的常见问题

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