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四年级美术《植物写生》教学详案大庆市北湖学校 薛蕊（2018年3月27）一、教材分析《植物写生》是人美版小学四年级下册的内容。属于“造型表现”学习领域。通过写生植物，目的是培养学生的观察和写生能力，以及学生的线造型表现能力。教材中展示了学生作业的各种表现方法，可以增加学生的写生兴趣。二、教学目标
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1 植物写生第一课时评课稿
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关键词：1 植物写生第一课时评课稿
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四年级美术《植物写生》教学详案
大庆市北湖学校 薛蕊
（2018年3月27）
一、教材分析
《植物写生》是人美版小学四年级下册的内容。属于“造型表现”学习领域。通过写生植物，目的是培养学生的观察和写生能力，以及学生的线造型表现能力。教材中展示了学生作业的各种表现方法，可以增加学生的写生兴趣。
二、教学目标与重难点
（一）教学目标：通过观察与写生，了解植物的种类和生长特点，学习用线表现植物特征及其前后关系。在观察、表现植物的过程中，感受植物的美，了解植物与人类的密切关系，培养学生热爱大自然的情感，以及良好的观察能力。
（二）教学重点与难点：
1.重点是培养学生的观察写生能力，线造型表现能力。
2.难点在于细致的观察，精细的表现；构图大方、以及画面的整体感。
（三）教具、学习材料：
学乐云、PAD、素描纸、勾线笔
三、教学过程：
（一）导入：
小游戏：连连看，找出与图片相对应的画。
1
引出——植物写生时，抓住特征很重要。
（二）新知识：
（1）展示绿萝植物照片，请同学们来观察它的特征和姿态。总结绿萝的绘画方法，并板书：
1.生长规律 2.角度姿态 3.前后遮挡 4.观察细节 5.构图用线 6.题字签名
（2）教师示范
1.展示教师范画与绿萝照片对比。
2.分析画面，讲解绘画步骤。
3.微课展示绘画步骤。学生观摩体会。
（三）学生作画、教师辅导：
根据pad提供的植物照片进行写生。
板书提示：
1.
认真观察植物的特征、姿态，用线描的方法写生一种植物。
2.
注意线条的繁简、疏密、长短、曲直、穿插等变化。
3.
注意整体效果，构图合理、画面完整。
教师巡视指导学生，用学乐云随堂反馈。收集学生绘画作品图片。
（四）展示：
展示优秀作品，并让同学简单评价。教师补充并总结本课知识点。
2
（五）课后练习：
我们校园里这么多漂亮的植物，同学们课间可以在走廊画写生，或者画自己家里的植物，传到学乐云与老师同学们分享。
3
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