跳跃游戏：立定跳远能力多媒体教案及点评

立定跳远教学设计

一、

指导思想

本课贯彻“健康第一”的指导思想，以“新课程”的教学理念为依据。遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，根据水平二学生的身心发展特征，以实施素质教育为核心。使学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐。

二、教材分析 立定跳远教材是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习，是发展学生腿部力量和弹跳力量的主要教材，主要是发展学生学会两腿用力蹬地跳起、脚跟着地、缓冲落地的动作方法，并能熟练的进行跳跃。

三、学情分析

本课的教学对象是五年级的学生，学生已有较好的学习习惯，爱表现自己，活泼好动，课堂气氛较为活跃，身体各机能还未完全发育，体质稍差，运动能力一般。只有让学生在“玩中学，学中玩”才能符合学生的身心发展特点。因此，教学过程中设计新颖、有趣的练习方式和手段，才能激发他们的学习兴趣，提高他们的运动激情。

四、教法与学法

教法：

1循序渐进法：遵循由浅到深，由易到难的科学原则。

2讲解示范法：通过精炼的语言使学生形成正确的动作概念，用正确规范的动作示范，更有利于学生模仿。

3预防与纠正错误法：加强易犯错动作的提示，预防学生形成错误动作，练习过程中及时纠正学生的错误动作。

4评价法：通过多元化的评价方式，激发学生的运动兴趣。

5游戏法：通过游戏的形式激发学生的运动兴趣，活跃课堂气氛。 学法指导：本课我认为要教会学生学习方法。本课的学法中让学生采用自主学习的学习方法，发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛，通过学生自主去尝试，互相对比，师生讨论，探究、观摩等方式培养学生的思考能力，观察能力和实践能力。面向全体学生，使不同层次的学生从运动中得到锻炼，获得快乐。

五、教学目标

运动参与：通过新颖有趣的的教学方式，激发学生的运动兴趣，通过游戏引导学生以饱满的激情投入到体育课堂。

运动技能：90%的学生掌握立定跳远两臂摆动与膝关节屈伸协调用力的动作技术。

身体健康：通过学习立定跳远增强体质，发展身体的弹跳力、腿部力量及协调能力，提高学生的速度素质，灵敏素质。

心理健康：培养学生的团队合作精神及竞争意识，使学生在运动中快乐，快乐中运动，培养学生“强健的体魄，健全的人格”。

社会适应：在教学的组织过程中锻炼学生的组织能力，创新能力，同学间的沟通，学习时的互相帮助，培养学生的人际交往能力，为将来适应社会打下基础。

立定跳远

班级：五年级三班 课堂时间：40分钟 授课人：李晓蒙 时间

内容

立定跳远

1、认知目标：学生形成正确的立定跳远技术概念

2、技能目标：90%的学生掌握立定跳远两臂摆动与膝关节屈伸协调用力的目的

动作技术

3、情感目标：培养学生活泼愉快、积极向上的精神及与同伴友好相处、团结合作、共同进步的合作意识

顺序

准

备

部

分

教学内容

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装

2、宣布课的内容和任务

二、准备活动：

1、韵律操（大梦想家）

2、呼啦圈蹦蹦跳

一、立定跳远：

1、形成动作概念：

①教师讲解示范动作

②学生原地模仿立定跳远练习

2、向上跳练习：

①动作分解向上跳练习；②完整动作向上跳练习。

场 地

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

四列横队，体操队型

教师活动

1、教师语言要清晰

2、教师讲解课堂要求和任务

3、讲解队列练习的要求

4、师生一同练习

1、组织学生练习队形

2、讲解示范动作

3、强调动作要领，及练习要求

4、提示易受伤的练习及安全策施

学生活动

数

时

强

1、学生站四列横队

2、学生认真听讲，注意关查

3、听从指挥注意力集中

4、学生充分活动各关节

1、认真听老师讲解动作要领

2、认真完成老师布置的练习任务

3、按照老师的要求进行练习

4、学会自主的学习

1

1

2

8

小

课型

一课时

基

本

部

分

组织：

×××××

×××××

◎

×××××

×××××

3/4

24

中

顺序 教学内容

基

本

部

分

3、完整动作练习

二、游戏活动：夹球接力赛

场 地

◎

◎

◎

◎

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

教师活动

1、讲解示范游戏规则、要领

2、强调活动要求

3、强调安全

学生活动

数

时

强

1、认真听老

师讲解游戏规则

2、认真完成老师布置的任务

3、积极投入游戏

结

束

部

分

一、放松活动

（音乐拉伸）

二、小结本课

三、下课

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

1、在音乐伴奏下教师带领学生放松

2、总结本次课的情况

3、宣布下课

1、学生认真

放松，充分拉伸

2、学生认真听教师总结

8

场

地

器

材

音响：1 呼啦圈：9 足球：4 课

后

小

结