跳绳教学设计一等奖

《花式跳绳》教学设计

一、指导思想

本课依据《体育与健康》课程标准，以跳绳为主教材，树立“健康第一”的指导思想。以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。通过教师和优生的演示，使学生直观的了解跳绳的多种跳法和相关知识。不但让学生学会多种的跳绳方法，而且让学生根据已有的跳法进行自由创编，培养学生的创新能力。让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。师生在民主、平等、和谐的氛围中完成教学目标。

二、教学目标

1、通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。

2、培养了学生良好的团结协作、积极进取精神和乐观开朗的品质。

3、培养学生运动兴趣，并在活动中体验我能行,告别我不行。

4、增强学生自信心，锻炼意志品质，体验成功的喜悦。

三、学生特征

本次课的授课对象是小学三年级学生。好动是学生的天性,他们对体育活动有着广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧，自信心强，大部分学生是独生子女，还存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。他们团体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣，开始注意教师和同学们对自己的态度。

四、教学内容

本节是三年级发展跳跃能力的练习。主要任务是通过本课的学习，让同学们掌握双人合作跳绳动作要领和方法，最终达到锻炼身体的协调性和增强学生合作跳绳的能力，发展学生的思维空间能力的目的。

教学的重点是：要求学生掌握动作的要领，使身体的协调性得到有效的锻炼。学生的下肢力量得到加强，培养空间思维的能力。

五、教学方法

在教学中针对学生的心理、生理特征和已有的技能、经验，灵活的安排多样的跳法练习，采用示范、展示、小组合作交流等手段，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生充分的活动天地，让学生自由学习，在观察思考中得到启示，得到锻炼。让学生在活动中自由组合，有效的发挥了团队精神，培养了学生的合作意识，有益于各层次学生得到提高。使学生在参与活动中得到成功感，给学生带来愉快成功的喜悦，获胜了的开心和自豪。并注重对学生的正确评价，及时鼓励，正确引导，扭转不良的心理倾向。学生的运动技能、身体、心

理得到了健康发展。

六、教学过程

本节课包括四大部分：在开始部分教师提出要求，揭示学习内容和目标。准备部分利用自编绳操进行热身活动。基本部分先让学生尝试，做好正摇和个人花样跳绳的练习，为进一步掌握双人合作跳绳的技术奠定基础；再让学生练习，教师示范讲解，重点指导学习有困难的学生；接着教师组织学生相互交流、学习、展示；最后小组合作用跳绳拼图，培养学生的团队精神。结束部分师生集体做整理放松活动,陶冶情操、达到恢复学生生理和心理的目的。

1、为了更好的完成教学目标，我将教材融与游戏中，学生在学中玩、玩中学，寓教于乐。

2、在课的开始部分，我以游戏激发学生，大大增加了学生对体育课的兴趣。充分调动学生学习的积极性、主动性，然后在教师带领下完成韵律操，充分热身，为上课做好生理和心理准

备。

3、在基本部分中我始终贯彻教师为主导，学生为主体，训练为主线。给学生提供一个展示自我的平台，让学生开启思维，自主学习。并不断激发学生学习的兴趣，让学生向新的目标挑战。然后让学生充分联想：两人用一根跳绳还可以做什么练习？并练习自己喜欢的内容。而且让学生根据已有的跳法进行自由创编，培养学生的创新力。

4、在教学中，我适当的参加各组的练习，加深了师生的感情，融洽师生关系，使学生在轻松愉快中学习。并让同学将自己的跳法大胆的向其他同学展示。增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。

5、而结束部分则以放松运动，陶冶情操、达到恢复学生生理和心理的目的。

最终在五个学习领域中完成教学目标，使每位同学在本节课中都有不同的收获和进步。

武隆县白马小学体育导学案

年级：三年级

备课徐琬婷

2018年4月24日

总课时数：

教师

教学花样跳绳：双人合作花样跳绳

科

目

体育

内容

1、通过跳绳发展学生的身体素质，增运动参与

V 强体能，促进身体正常的生长发育。

身体健康

V 2、培养了学生良好的团结协作、积极目

运动技能

V 教学进取精神和乐观开朗的品质。

标

生理健康

目标

3、培养学生运动兴趣，并在活动中体领

社会适应

V 验我能行,告别我不行。

域

4、增强学生自信心，锻炼意志品质，

体验成功的喜悦。

教学要求学生掌握动作的要领，使身体的协调性得到有效的锻炼。

重点

教学学生的下肢力量得到加强，培养空间思维的能力。

难点

教学操场一块，跳绳64根，扩音器一台

准备

教学过程

教学环导

案

学

案

设计意图

节

一、课堂常规：

1、学生站四列横组织：

1、体委整队、师生问好、队。

课的导报告人数、检查服装。

入（导2、学生认真听 ×××××××

入形2、宣布课的内容和任务

讲，注意关查。

×××××××

式、明 ×××××××

3、讲解口令队列 ×××××××

确的目二、队列练习

练习规则，组织标）

◎

学生口令队列练

习。

二、热身活动：

4、听从指挥注意

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力集中。

配合音乐做绳操

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准备部分

5、学生充分活动各关节。

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1

1、学生尝试个

1、正摇练习

人花样跳绳。

组织：

在教师带领下进行正摇2、学生两两组

练习。

合，

进行“两人

2、个人花样跳绳练习

合作跳绳”的练

1）老师展示个人化样跳习。 三、个人花样跳绳。

绳

基

本

部

分

样的尝试。

四、双人合作花样跳绳

2、学生练习

分3种方法进行练习

1）两人合作摇绳

2）两人摇绳一人跳

3）=1)+2) 3、分内外圈展示

4、创编两人合作花样跳绳分合作小组进行展示

跳绳 定时跳

一分钟

素质练 定数跳 200次

习

（课课 100次

练）

30秒

学生按要求进行跳绳活动

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3、学生练练组样跳绳”。

4、学生合作小作花样跳绳”的方法。

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2）带领学生进行个人花合创编“两人花1、老师讲解动作要领。

组展示

“两人合

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放松总结

1、跟着音乐进行放松。

1、

学生跟随老2、总结本次课的情况。

师的动作调整放松。

3、下课。

2、

认真听讲，精神饱满。

3、

下课

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练习

密度

运动

负荷

40% 中

教学反思