亡羊补牢教学内容概述｜教案在线预览

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《亡羊补牢》教学设计教学目标:1.正确认读“语言、羊圈、劝告、街坊、窟窿”等词语。2.朗读课文,能用自己的话讲讲这个寓言故事。3.了解课文内容,结合生活实际体会故事蕴含的道理。教学重、难点:1.引导学生在体故事内容的基础上,体会寓意。2.联系生活实际谈一谈类似的事例。教学准备:多媒体课件教学过程:一

资料类型：教学教案文档

所属课文：亡羊补牢

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2018-05-28 08:40:00

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学校：商都县世纪小学

亡羊补牢教学内容概述

未知

2018-05-28 08:40:00

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关键词：亡羊补牢教学内容概述

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《亡羊补牢》教学设计

教学目标:1.正确认读“语言、羊圈、劝告、街坊、窟窿”等词语。

2.朗读课文,能用自己的话讲讲这个寓言故事。

3.了解课文内容,结合生活实际体会故事蕴含的道理。

教学重、难点:1.引导学生在体故事内容的基础上,体会寓意。

2.联系生活实际谈一谈类似的事例。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一.激趣导入

1.同学们来看图片,你能猜出故事的名字吗?

2.今天,我们再来学习一则寓言,看老师写课题:亡羊补牢齐读课题

3.“亡羊补牢”中的“亡”、“牢”是什么意思?

“亡”有三种解释:(1)死亡(2)丢失(3)灭亡

“牢”也有三种解释:(1)养牲畜的圈(2)监禁犯人的地方(3)结实、坚固请你们到课文中找找答案。

二.初读课文

1.读课文,遇到生字自己借助拼音解决,并解决上面老师提到的问题。

2.出示词语:寓言、羊圈、劝告、街坊、窟窿、结结实实、叼走、后悔

3.指名读课文

三.研读课文

1.读了课文之后,你知道“亡”和“牢”的意思了吗?汇报从文中找到相关语句。

2.你能用简洁的语言说说课文主要讲了一件什么事?

3.思考:养羊人丢了几次羊?他丢羊的原因是什么?

(1)他丢了一次羊,为什么还会丢第二次呢?

(2)他不听劝告的结果是什么?

(3)街坊是怎么劝的?他的态度是怎样的?

(4)刚才我们学习的片段,如果用题目中的两个字来概括,就是——亡羊。4.两次丢羊后,养羊人又是怎么想的,怎么做的?划出相关句子。

五.理解寓意

1.学习这则寓言,你明白了什么道理?

2.联系生活实际说一说,生活中的类似事例。

小组讨论,代表发言

总结:是呀,一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚,所以,有这样一句话:亡羊补牢,为时不晚。

六.作业:

把这个故事讲给你的父母听。

板书设计:

世纪小学王微微

关于本教案的常见问题

Q：亡羊补牢教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《亡羊补牢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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