16 朱德的扁担教案设计｜教案在线预览

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16.朱德的扁担123◆创设情境,致敬革命先辈(教学重点)师:我们在文中知道了朱德与战士们一起挑粮的故事,我这里还有一个关于朱德的小故事。朱德曾经还亲临十三陵水库劳动,和大家一起挑土筑坝,大家请看这幅图片。(展示图片)大家都看到了什么?生:我看到朱德与大家同甘共苦,一起劳动并且从图片中我看出他很高兴

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所属课文：16 朱德的扁担

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2018-05-30 11:25:00

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学校：界首市饶楼小学

16 朱德的扁担教案设计

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关键词：16 朱德的扁担教案设计

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16.朱德的扁担

◆创设情境,致敬革命先辈(教学重点)

师:我们在文中知道了朱德与战士们一起挑粮的故事,我这里还有一个关于朱德的小故事。朱德曾经还亲临十三陵水库劳动,和大家一起挑土筑坝,大家请看这幅图片。(展示图片)大家都看到了什么?

生:我看到朱德与大家同甘共苦,一起劳动并且从图片中我看出他很高兴能与大家一起筑坝。

师:那如果你当时在现场,你会对朱德说些什么呢?

生:我会说,朱德爷爷,我很敬佩您,我会学习您的精神,积极向上。

师:我想朱德同志听到你的这番话后,一定很高兴。

生:我想说,朱德爷爷,您打仗作战都很厉害,谢谢您为我们现在的美好生活做出的贡献。

师:说得很好,不仅仅是朱德同志,还有许多革命先辈都曾为了新中国而做出伟大贡献,我们今天的幸福生活少不了他们的努力,所以我们不能忘记这些革命先辈,我们也要铭记他们给我们留下的宝贵的精神财富,向他们学习和致敬。

赏析:通过想象的场景,学生能感受到朱德同志身上的伟大精神,同时也能由朱德感受到革命先辈身上的美好品质,这些品质和精神激励着我们一代代人前进,这样能促进学生牢记他们的精神,努力奋斗。

关于本教案的常见问题

Q：16 朱德的扁担教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 朱德的扁担》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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