整十数、整百数的除法教案2｜教案在线预览

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资料摘要

整十数除两、三位数东沟小学顾佳虹教学内容:九年义务教育课本三年级第二学期P22、23教学目标:1.结合实例,探索整十数除两、三位数的计算方法2.初步掌握整十数除两、三位数的计算方法,能正确的进行除法竖式计算教学重点:整十数除两、三位数的计算方法。教学难点理解和掌握整十数除两、三位数的试商方法教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：整十数、整百数的除法

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更新时间

2018-06-19 08:12:00

来源学校

学校：浦东新区高行镇东沟小学

整十数、整百数的除法教案2

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关键词：整十数、整百数的除法教案2

正文

整十数除两、三位数

东沟小学顾佳虹教学内容:九年义务教育课本三年级第二学期P22、23

教学目标:

1.结合实例,探索整十数除两、三位数的计算方法

2.初步掌握整十数除两、三位数的计算方法,能正确的进行除法竖式计算教学重点:

整十数除两、三位数的计算方法。

教学难点

理解和掌握整十数除两、三位数的试商方法

教学过程:

一、课前热身

1、口算

30×2= 40×4= 28÷7=

60÷30= 160÷40= 280÷70=

2、比一比,谁填得快

括号里最大能填几

()×20 < 170

(师:你是怎么想到答案的?几乘20的最接近170又比170小.)

()×30 < 234

()×40 < 297

()×50 < 380

二、探究新知

1、交流自学内容:课本第22页(课前准备)

(1)因为根据条件“小猪体重82千克,小羊体重30千克,求小猪的体重比小羊体重的几倍还多几千克?”就是求()里有几个()?列式是()。

(2)要求上面这个算式的商,()乘30的积小于82而又最接近82,所以

82里最多有( )个30,所以商是(),余数是(),余数要比除数小。

板书:

82里最多有2个30

82÷30商2

所以82÷30=2……22

(3)我可以这样想:82可以估算成( ),原题就可以想成()里有几个(),可以用“推算”:()里有几个()。所以商是(),余数是(),余数要比除数小。

板书:8÷3,商2

82÷30,商2

所以82÷30=2……22

2、介绍其他的解题方法

3、竖式

师:尝试写竖式时需要注意思考几个问题,商“2”写在哪里?余数和除数的关系?

师:交流继续讨论为什么“2”要写在个位上?60是几乘几的积?如何检查计算结果?

4、试一试:

师:商是几,写在哪一位上,你是怎么得到的?(口答)

四、知识迁移,补全课题

1、尝试列竖式计算170÷30

2、组织讨论商“5”的位置,为什么5不能写在十位上。

师:170里不满10个30,所以不能商在十位上。

3、试一试

五、综合练习

1、纠错

2、列竖式计算

(1)、540里有几个60?

(2)、80除492,商几余几?

(3)、718被80除,商几余几?

3、单位换算

4、解决问题(选择一个问题打上)

小猪体重82千克,小羊体重30千克,小牛体重114千克,小狗体重20千克。

(1)小猪体重比小狗体重的几倍还多几千克?

(2)小羊体重比小狗体重的几倍还多几千克?

(3)小猪和小羊的体重比小狗体重的几倍还多几千克?

(4)小牛和小狗的体重比小羊体重的几倍还多几千克?

关于本教案的常见问题

Q：整十数、整百数的除法教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整十数、整百数的除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整十数、整百数的除法教案2