5. 人民币公开课教学设计模版｜教案在线预览

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分课时教案:认识人民币教学目标:1.通过找关键信息,认识人民币,会说出人民币的币值;2.在认识人民币的过程中,知道人民币的单位元、角、分;3.通过买卖东西的实际生活情境,会进行人民币的简单换算,提高生活实践能力,4.形成爱护人民币的意识。教学重点:认识人民币;教学难点:人民币的单位及其简单换算。教材

资料类型：教学教案文档

所属课文：5. 人民币

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2018-05-03 10:17:00

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学校：闵行区申莘小学

5. 人民币公开课教学设计模版

未知

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关键词：5. 人民币公开课教学设计模版

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分课时教案:认识人民币

教学目标:

1.通过找关键信息,认识人民币,会说出人民币的币值;

2.在认识人民币的过程中,知道人民币的单位元、角、分;

3.通过买卖东西的实际生活情境,会进行人民币的简单换算,提高生活实践能力,

4.形成爱护人民币的意识。

教学重点:

认识人民币;

教学难点:

人民币的单位及其简单换算。

教材解读:

人民币是我国法定的货币,它是价值的一般代表,它在人们的生活中起着重要的作用。教材介绍了第四套和第五套人民币,并要求学生掌握各个币值之间的关系从而进行正确兑换,体会到数学与日常生活的紧密联系,同时受到爱惜人民币的品德教育。认识人民币这一课放在100以内数的认识这一单元,一方面使学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用人民币,提高社会实践能力;另一方面结合人民币币值的特点,利用几个十和几个一,使学生加深对100以内数的概念的理解。

学情分析:

一年级学生结合自己的生活经验,已经对100以内的数有了一定的认识。人民币也是学生生活中常常用到的,在认识人民币的面值这

一环节的的学习上,并没有太大的困难。但是人民币的互换、兑换,对学生来说仍有一定的困难,学生平时的生活种都会有使用人民币的经验,而且使用人民币的情况,学生往往不会主动去计算一共多少钱,还要找回多少钱等之类的问题,这些也涉及到两位数加减的知识,为了更贴合实际,让学生懂得如何使用人民币,在进度安排上,做了相应的调整,先学习了两位数的加减法,再回过头来学习人民币,因此学生对计算已经有了一定的能力。各个币值之间的关系,特别是单位“分”对学生来说是非常陌生的,在生活中分币也不常用,所以币值之间的正确兑换是本堂课的难点。

板书设计:认识人民币

数字和单位

单位:元、角、分换算:1元=10角1角=10分

关于本教案的常见问题

Q：5. 人民币公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5. 人民币》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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