22 小动物过冬ppt课件教学实录

小动物过冬第二课时

一、复习导入:

1、小朋友们,这两天天气特别得冷,我们都穿上了厚厚的棉袄。提到冬天,你会想到哪些成语呢?(出示词语:北风呼啸大雪纷飞地冻天寒滴水成冰鹅毛大雪雪兆丰年)

2、我们小朋友可以多穿衣服对抗严寒,那在这样寒冷的冬天,小动物们是怎么过冬天的呢?这节课我们继续学习《小动物过冬》,齐读课题。

3、上节课的词语你还会读吗?

出示四组词语:

二、新授:

小动物过冬,还记得这些小动物的名字吗?一起喊出来(小燕子、小青蛙、小蜜蜂)(师贴图)

(一)师引读第一自然段。

青蛙、小燕子和小蜜蜂是——好朋友。

从哪里看出来它们是好朋友?(点红“常常”)

师:“常常”就是?——经常

每天都在一起唱歌跳舞,它们的心情怎么样?谁来开心地读一读?

(评价:真是三个好朋友,做什么事情都喜欢在一起呢!)

让我们一起来读读小动物们开心的日子。(齐读)

(二)出示秋天图片,学习第二段:

1、瞧,秋天到了,秋风刮起来了。落叶纷纷从树上飘下来了,大地一片金黄!

2、引读第二自然段第一句。(出示第一句)

(1)“这里用刮,不用吹?”(秋风很厉害,不像春风那样柔和,所以在这里用刮。)

(2)“渐渐”凉了,就是?——慢慢

3、引读第二句

师:是的,引读“秋风。。。。。。”

(2)、点红:商量需要用嘴巴商量,所以里面有个口。一个人能商量吗?要好几个人才能商量呢,所以口的上面是八。

(点击三种小动物分散在各个角落的画面)这样的距离能商量吗?怎样才能商量呢?拖动鼠标将三个好朋友距离拉近,这样叫什么?书上有一个词“聚在一起”,出示词语,齐读。

(3)、为什么要聚在一起呢?齐读这一段,回答。

过渡:那么,三个好朋友是怎样商量的呢?

(三)自读自学过冬方式:

读一读3—7自然段

想一想小动物们各自是怎么过冬的?

用“谁怎么样过冬”的句式来说一说。反馈探究过冬方式

【燕子】:

我们按照顺序来,先来听听小燕子在商量时是怎么说的吧

①出示燕子的话,问:小燕子说了几句话?出示手势(3句)鼠标点击出示每句话的小序号。

②哪句话让我们一下子知道燕子怎么过冬?(师在课件上划出第二句,读一读)边板书边说:哦,原来小燕子要飞走了,三个好朋友度过了这么多快乐的日子,

真不舍得分开啊,小燕子为什么要到南方去呢?(理解暖和)

还回来吗?(学习理解春暖花开)

你还知道哪些描写春天的成语?

补充成语:春暖花开春色满园春意盎然春光明媚

③是啊。小燕子不仅告诉我们是怎样过冬的,还告诉了我们飞到南方过冬的原因。说得多清楚啊!谁再来读一读小燕子的话。

我们一起来读一读。

④你能用这个句式代替小燕子介绍她的过冬方式吗?你肯定也能说清楚。出示句式:因为……所以……等到。(师补充:是啊,小燕子每年的秋天,天气一凉。小燕子就飞呀飞呀,飞过高山,飞过大海,飞到温暖的地方去过冬。)

⑤像小燕子这样飞到南方去过冬,第二年春天再飞回来的鸟类,我们就叫它“候鸟”,而他们这种飞到南方去过冬,春天再飞回来的方式,叫“迁徙”(板书)还有大雁、丹顶鹤、天鹅也是这样过冬的。

(6)女生来做做小燕子,读读它的话。

小燕子要远行了,大家想对它说什么呢?(一路小心)

过渡:可是,小燕子有没有说完就飞走啊?(没有,它还惦记青蛙哥哥呢!)你听!

【青蛙】

①谁来读读小燕子的话?(评价:真是只贴心的小燕子。你可真会关心人!)②小青蛙是怎样回答的呢?谁来读?

(1)钻到泥土里去干什么?

(2)好好睡:怎样就是睡得好?睡得香,不做梦,中间不醒来,不被打扰。

(3)一大觉:要睡多久?小朋友们的睡眠时间是10小时,青蛙要睡多久?

(4)要睡这么久,肚子肯定很饿,所以睡觉前一定要吃得(点红“饱饱的”)“吃得饱饱的”是什么样子的?谁来演一演?

(5)小青蛙也很会发表意见,他说得也很清楚,如果加上动作表达,就更清楚了,谁来试一试?

(6)小青蛙是怎样钻到泥土里冬眠的呢?我们一起来看一看。

(7)小结:这样的方式叫“冬眠”(板书)

(8)那小青蛙什么时候醒来呢?(点红来年)“来年”是什么意思?

(9)现在你来做小青蛙,把自己的过冬方式告诉大家吧!出示句式,学生说。大家好,我是×××,_ _。

(10)小青蛙要睡这么久,如果你是小燕子和小蜜蜂有什么想对它说的? (11)还有哪种动物是冬眠的呢?教师介绍刺猬、黑熊、乌龟。

过渡:得知青蛙的过冬方式,小燕子放心了!可是他还是不能飞走,因为他还关心小蜜蜂呢!

【蜜蜂】

②出示对话,谁来读:小蜜蜂用一句话就说清楚了——(藏到蜂巢里)

③小蜜蜂为什么要藏在蜂巢里?(冬天地上都是冰雪,没有鲜花了)

④藏在蜂巢里怎么生活呢?(吃蜂蜜)

有多少蜂蜜呢?(理解“很多”,“吃上一个冬天”)

怎么会有这么多?(理解“早就”:你仿佛看到了怎样的画面?(蜜蜂从春天就开始采蜜了,夏天、秋天一直没有停过)怪不得会有这么多蜜,这是什么样的小蜜蜂啊?(勤劳)谁会读蜜蜂妹妹的话?

⑤来,快乐把蜜蜂的过冬方式说一说吧;出示句式学生说:大家好,我是×××, _

⑥蜜蜂这种方式叫做“备粮”。(板书:备粮)

谁也是这样过冬的?(蚂蚁、松鼠等)

⑦这种过冬方式,你会想到哪些成语呢?有备无患防患未然

三个好朋友商量之后,得出了结果!再来读一读;分角色朗读(大组读)

B.学“商量”

(一)学习最后一段话“约定”

三个好朋友依依不舍,他们是怎么约定的?(明年春天再相见)

过渡:小燕子放心地飞到南方去了,小青蛙钻到泥土里里,小蜜蜂藏到了蜂巢里,有朋友的关心,大家就算不在一起,也觉得心里暖暖的!

分角色朗读课文。

三、小结:

今天,我们学习了三种小动物的过冬方式。小燕子是(贴板书:飞到南方去)过冬,到第二年春天再飞回来,这种过冬方式叫(贴板书“迁徙”读)小青蛙的过冬是吃得饱饱的,(贴板书钻到泥土里),美美地睡上一觉,这种过冬方式叫“冬眠”(贴板书),看看下面的图片,你知道谁要冬眠吗?(点击出示图片)那小松鼠和小蚂蚁又是怎样过冬的?对了,它们和小蜜蜂一样,非常勤劳,早早地把粮食准备好,(贴板书:备粮、藏在自己的家里),这样就能过一个舒舒服服的冬天了。

四、教学生字:

1、商

(1)认读,口头组词。

(2)说你是怎么记住这些字,第三、第四笔是点,撇,第七、第八笔是撇、点。

(3)学生反馈后,演示:

(4)指导书写。(范写,描红,临写)

2、量

(1)看好在田字格中的位置。

(2)说方法记忆

3、描红、完成习字册

课后拓展

指导搜集资料:你还知道哪些小动物的过冬方式?

板书19.小动物过冬

小燕子飞(迁徙)

小青蛙钻(冬眠)

小蜜蜂藏(备粮)