习作2教学目标｜教案在线预览

资料摘要

习作二:学会修改作文一、教学目标:1、阅读老师批改过的一篇习作,读懂老师在“眉批”和“总批”中提出是修改意见,明确习作怎样才能做到有详有略。2、读懂本次习作的要求,能参照老师的修改意见,把这篇习作修改好,誊写在自己的作文本上。3、培养认真修改习作的良好习惯。二、教学重难点:读懂老师的批语,根据自己的

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作2

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

198

下载次数

更新时间

2021-05-14 17:55:55

来源学校

学校：介休市实验小学

习作2教学目标

未知

2021-05-14 17:55:55

198

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：习作2教学目标

正文

习作二:学会修改作文

一、教学目标:

1、阅读老师批改过的一篇习作,读懂老师在“眉批”和“总批”中提出是修改意见,明确习作怎样才能做到有详有略。

2、读懂本次习作的要求,能参照老师的修改意见,把这篇习作修改好,誊写在自己的作文本上。

3、培养认真修改习作的良好习惯。

二、教学重难点:

读懂老师的批语,根据自己的生活体验进行合理的修改。

三、教学准备:

可能的话,在班级活动时安排一次拔河比赛,让学生感受

四、总课时:两课时

第一课时

一、教学内容:

作前指导

二、教学目标:

读懂例文,读懂老师的批语,在老师的指导下进行一定的修改。

三、教学过程:

一、谈话揭题:

1、同学们,你知道怎样才能写出一篇好的作文吗?

师:是啊,写好一篇作文,需要很多条件,与很多因素有着关系,但是,有一条更重要,那就是要不厌其烦地进行修改。

出示:文章不厌百回改!(读)你知道这是什么意思?(交流)你平时对自己的作文作过认真修改吗?

2、揭示本次习作的内容

今天我们就来学习修改一篇作文。

二、修改指导

1、学生自由读例文注意红颜色部分老师的批改意见,想一想,你觉得这篇文章有什么优点?有什么缺点?

对于老师的批改意见,你是否都能看懂,理解?你觉得写好这篇文章,应该注意什么?

2、交流:

(1)什么是眉批和总批?

(2)先来研究一下眉批:

(将每一个眉批读一读,结合原文,思考眉批的意思,思考需要修改的内容。) 3、重点研究指导分析第五自然段的眉批,考虑修改。

(1)明确这是文章的重点。

(2)写出一两个运动员的表现才能具体体现出运动员“使尽了吃奶的力气”奋力拼搏的精神,写拉拉队的表现则是为了更好表现现场紧张激烈的气氛,衬托出运动员,和拉拉队员热爱班集体,热爱体育运动的情感。

4、读一读总批,交流自己对总批的理解。

三、根据眉批及总批的有关要求,对例文进行修改。

关于本教案的常见问题

Q：习作2教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

习作2教学目标