年、月、日第二课时教学实录是什么类型的资料？

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年、月、日第二课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：年、月、日第二课时教学实录

正文

教学内容:年月日(第一教时)

教学目标:

知识与技能:1、能够在年历中找出日期

2、能够说出、写出月份名称和月份的长短(天数)

3、能够从年历上查出星期几,并用数字写出日期。

过程与方法:通过小组合作探讨知道2月份有平月与闰月之分。

情感与态度:培养协作精神,以及懂得珍惜时间的好品质。

教学过程:

一、导入:

你们知道圣诞节是几月几日吗?(12月25日)

二、探究:

仔细观察你们手中的年历,从这张年历中,你还发现了什么?在小组里说一说(1)年有12个月,它们分别是1月、2月、3月、4月、5月、6月、7月、8月、9月、10月、11月、12月

(2)一个月有31天或30天。

一个月有31天的有1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月

一个月有30天的有4月、6月、9月、11月,有31天的这个月叫大月,有30天的这个月叫小月。

讨论:那么有什么好方法来记住大月和小月呢?

方法1:用自己的两个拳头,手握拳,凸出的是大月,凹进去的是小月,数完后,再从第二个拳头数起。(演示)

方法2:也可用一个拳头,凸出的是大月,凹进去的是小月,数完再从头数。(演示)

12个月份中除了大月和小月,还剩下哪一个月?(2月)

这张年历中的2月有几天呢?(29天)

所以2月既不是大月,也不是小月。

在年历中我们发现有的哪些日期是用红色来写的?表示什么呢?(表示节日、双休日)

总结:我们知道一年有12个月,知道了哪些是大月和小月,一年还有四个季度。

年月日(第二教时)

教学目标:

1、在年历中能够根据日期查出星期几

2、能用数字写出日期

教学过程:

一、复习

在上节课中,我们已经知道了一年有几个月,什么是大月有和小月,有哪些是大月,哪些是小月?2月是特殊的月份。

二、探究:

(1)今天我们继续来观察这张年历,从中你们还发现什么?(在小组里互相说说)

如果知道了几月几日,就能根据这张年历查出是星期几。如:儿童节6月1日,我们先看6月的月历,看到1日,再看到1日上面的英语大写字母T(星期二的开头字母)

练习:9月1日是星期几?3月25日是星期几?说说你的生日是几月几日,让小组内的同学帮你查一查是星期几。

(2)2月既不是大月,也不是小月。这张年历上的2月有几天?(29天)老师这里也有一张年历,我们来看看,这里的2月有几天?(28天)揭示:2月份有29天的这一年叫闰年,2月份有28天的这一年叫平年。平年的一年有365天,而闰年的这一年有366天。就是2月份多了一天。

那么有哪些年份是闰年呢?有2000年、1996年、1992年、1988年……对一般的年份来说,每4年一个闰年,但对百年来说,要400年才闰!

也就是说对整百年份来说,年份必须是400的倍数才是闰年。如:1900年、2100年、2300年、1800年等不是闰年,而1600年、2400年、2800年才是闰年。

练习:下面我们来找一找闰年:1876年、1932年、1946年、2005年、2600年、1700年、1949年、1998年、1200年、2006年

三、拓展:

(1)平年的上半年有几天,下半年有几天?闰年的上半年有几天,下半年有几天?

(2)一年有几个季度?每个季度有几个月?分别是哪几个月?

(3)一个星期有几天?一年有几个星期?

(4)如果7月6日是星期四,那么再过21天是星期几?再过30天又是星期几呢?

四、总结

资料摘要

年、月、日第二课时教学实录

年、月、日第二课时教学实录

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文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：年、月、日第二课时教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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