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《夜晚的实验》教学设计教学目标:1.熟读课文,读准生字新语,会写生字。2.理解生字新词的意思。教学重难点:会读会写并且理解生字词的意思。教学过程:一、激趣导入1.同学们,你们去医院照过B超,了解B超的作用及用法吗?2.指名回答。3.教师小结。4.引出课题,板书课题:12.夜晚的实验二、学习过程1.师
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12 夜晚的实验教学设计实例
未知
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关键词：12 夜晚的实验教学设计实例
正文
《夜晚的实验》教学设计教学目标:
1.熟读课文,读准生字新语,会写生字。
2.理解生字新词的意思。
教学重难点:
会读会写并且理解生字词的意思。
教学过程:
一、激趣导入
1.同学们,你们去医院照过B超,了解B超的作用及用法吗?
2.指名回答。
3.教师小结。
4.引出课题,板书课题:12.夜晚的实验
二、学习过程
1.师生一起自由朗读课文,学生边读边画出生字、新词。
2.出示生字新词。
(1)、指名认读。
(2)、全班齐读。
(3)、分组读。
(4)、男、女比赛朗读。
(5)、全班再次齐读。
(6)、去掉拼音指名读。
(7)、全班齐读。
3.小结朗读生字新词的情况。
4.理解词语意思。
(1)、指名说说理解词语的方法、
(2)、师生小结理解词语的方法:查字典、找近义词、联系上下文。
(3)、指名说说你用哪种方法理解了哪个词语。
(4)、教师小结,并出示词语的意思。
(5)、全班齐读一次词语的意思。
5.指导书写生字。
(1)、出示本课4个生字。
(2)、指名组词并扩词。
(3)、全班齐读一次生字和所组的词语。
(4)、分析生字的结构、部首。
(5)、教师指导生字在田字格中的结构安排。
(6)、学生描红,教师巡视指导。
6.全班再次朗读一遍课文。
三、课堂总结。
四、布置作业。
1.熟读课文,理解课文内容意思。
2.每个生字抄写2行。
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