笔算教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

《三位数除以一位数的笔算除法》教学设计安岳县云峰乡中心小学李国良教学目标:1、使学生理解掌握三位数除以一位数的笔算方法,培养学生有序思考的能力。2、使学生在活动中积极地探索并理解算理,激发学生学习的热情。3、使学生感受数学与生活的联系,能够运用所学知识解决生活中的简单问题。教学重点:理解算理的基础上

资料类型：教学教案文档

所属课文：笔算

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2018-05-15 08:48:00

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学校：安岳县云峰乡中心小学

笔算教案教学设计导入整理

未知

2018-05-15 08:48:00

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关键词：笔算教案教学设计导入整理

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《三位数除以一位数的笔算除法》教学设计安岳县云峰乡中心小学李国良教学目标:

1、使学生理解掌握三位数除以一位数的笔算方法,培养学生有序思考的能力。

2、使学生在活动中积极地探索并理解算理,激发学生学习的热情。

3、使学生感受数学与生活的联系,能够运用所学知识解决生活中的简单问题。

教学重点:

理解算理的基础上掌握用三位数除以一位数的笔算方法。

教学难点:

1.当被除数的最高位不够商1 的时候,要用除数去除被除数的前两位。

2.通过比较除数和被除数最高位的大小来判断商是几位数。

教学过程:

(一)复习旧知,引入课题

师:通过以前的学习,我们学会了两位数除以一位数的笔算方法,那我们来做做这两道题。(指名学生认读)

师:同学们真棒,看来大家都学会了,那么这节课我们来学习三位数除以一位数的笔算方法,同学们有没有信心啊!(板书课题)[设计意图]:激发学生的学习兴趣,增强学生学习数学的信心。

(二)用ppt出示课本例5,根据已学两位数除以一位数的方法,你能独立完成这道应用题吗?

师:本节课的重点是学习三位数除以一位数的计算方法,那么应该如何计算呢?

1.投影教学,老师边讲边算。

2.强调计算方法,

3.学生巩固练习,并口述方法

4.教师总结方法

(1)先看被除数的最高位,最高位不够商1就看被除数的前两位。

(2)除到哪一位,商就写到哪一位的上面。

(3)每次除得的余数要比除数小。

(三)布置作业

关于本教案的常见问题

Q：笔算教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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