5 卢沟桥烽火第一课时导学案｜教案在线预览

资料摘要

卢沟桥烽火一、教学目标1.学会本课生字,其中绿线中的只识不写。理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。2.按时间和事情发展顺序给课文分段,归纳段落大意。二、重点:能正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课生字词。三、难点:按时间和事情发展顺序给课文分段,归纳段落大意。四、教学过程一、导人

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所属课文：5 卢沟桥烽火

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2022-10-21 03:10:21

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学校：新沂市棋盘镇白草小学

5 卢沟桥烽火第一课时导学案

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关键词：5 卢沟桥烽火第一课时导学案

正文

卢沟桥烽火

一、教学目标

1.学会本课生字,其中绿线中的只识不写。理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.按时间和事情发展顺序给课文分段,归纳段落大意。

二、重点:能正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课生字词。

三、难点:按时间和事情发展顺序给课文分段,归纳段落大意。

四、教学过程

一、导人新课

1.听歌曲《松花江上》。

请学生说说听后的感受。

2.介绍“九一八”事变的经过:

3.揭题:

“九一八”事变后,日本帝国主义侵占了我国东北及华北部分地区,为把侵略魔爪伸向全中国,又蓄意制造了卢沟桥事变。(板9课题) 4.解题:指名读“烽”(feng),注意读准后鼻音。

“烽火”指什么?比喻什么?“卢沟桥烽火”又是什么意思?

二、初读指导

1.自学课文。

要求:读准字音,读通句子,自学生字词,划分段落。

2.检查自学情况。

(1)小黑板出示下列词浯:

挑衅寡不敌众狼狈而逃烽火妄图伪军

咽喉震耳欲聋哭爹喊娘呐喊歼灭凌晨

①“开火车”读。

②指名读。

③齐读。

(2)指名分自然段读课文

(3)指导分段:

①默读课文,想想每个自然段的内容,再想想哪几个自然段讲的是同一个内容,可以合并在一起。

②指名分段,并说说理由。

第一段(第1自然段):写“九一八”事变后的局势和卢沟桥所处的战略地位。

第二段(第2-5自然段):写“卢沟桥事变”的经过。

第三段(第6-8自然段):写中国共产党号召全国人民团结抗战,全国人民对卢沟桥守军的慰问与声援。

第四段(第9自然段):写“卢沟桥事变”揭开了中国人民全面抗战的序幕。

三、指导写字

四、作业

(1)抄写词语

(2)完成生字词抄写本

关于本教案的常见问题

Q：5 卢沟桥烽火第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 卢沟桥烽火》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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5 卢沟桥烽火第一课时导学案