年月日教案和学案内容

【教学过程】

一、课前导入

1、猜谜语:(课件)

有个宝贝真稀奇,身穿三百多件衣,每天给它脱一件,年底剩下一张皮。老师说谜语,学生猜。揭示谜底“日历”。

2、生活中每天都有很多事情发生,也有很多值得纪念的重大日子,请同学们仔细观察屏幕上的这些图片,你知道这些图上所画的是哪些有意义的日子吗?(出示主题图)1949年10月1日国庆节2001年7月13日中国申奥成功,3月12日植树节,6月1日国际儿童节。这些都是用年、月、日表示的时间单位。常用的时间单位除了我们知道的时、分秒以外,还有我们今天要学习的年、月、日。(板出课题)

二、自主探究,合作交流

1、认识年、月、日

(1)课件出示2013年年历卡。

(2)观察课件出示的是哪一年的年历卡。

(3)分别找到10月1日、7月13日、3月12日、6月1日,看看各是星期几?

(4)老师:这年历卡里有许多关于“年、月、日”的知识,下面请同学们小组合作,观察自己手中2013、2016、2018的年历卡,从中寻找思考题的答案,填写在练习纸上的统计表中,。

老师板书问题:(1)一年有几个月?

(2)哪几个月是31天?

(3)哪几个月是30天?

(4)二月份有多少天?

(5)学生自主合作交流

生观察后,师:那么哪些小组来说一下你们得到了什么结论呢?

①年有12个月;(其他小组得到了吗,这个结论是否正确?) (板书)

②1、3、5、7、8、10、12月有31天;(跟你们发现的一样吗?) (板书)

③4、6、9、11月有30天;(板书)

④2月的天数不是固定的,它是一个很特殊的月份,天数是变化的,有时29天,有时28天;

(4)小结:很好,那么我们来看一下,一年有12个月,我们把这12个月分成了几类啊?第一类是每月有31天,它们的天数最多,所以谁愿意来帮他们取个合适的名字?(大月,板书)第二类是每月有30天,谁来帮他们也取个名字(小月,板书),只有一个月份很特殊,有的时候28天,有的时候29天,那它是大月吗,那它是小月吗?(学生回答,我们刚刚取名字是按照天数来取名字的,31天的叫大月,30天的叫小月)。2月这个月份很特殊,我们就把它叫特殊月或者平月。

(5)那么现在大家来一起数数看,大月有几个月呢,几个小月呢?

一年中有7个大月,4个小月,还有一个特殊月是2月。合起来是12个月。

5、记忆大、小月。

这么多的大月和小月,怎样才能很快地记住哪几个月是大月,哪几个月是小月呢?同学们可以互相讨论一下,想一个好办法,如果实在想不出来,可以打开书本48页。

(1)左拳记忆法

伸出你的左拳头,凸起的地方表示大月,凹下的地方表示小月,二月除外,

(课件展示)

(2)看来左拳记忆法的确是个好方法,你们还有其它的方法吗? (儿歌记忆法)教师说明:这里的“腊”是指十二月。

生读一读。理解记住这些大月后,其它除了2月就是小月。

师:我们已经知道了那么多记住大小月的方面,接下来给大家一分钟时间,用自己喜欢的方法记忆各月的天数。

6、现在我们来轻松一下,一年当中,肯定有一天是你最喜欢的,那就是你的——生日。那哪一位同学来跟大家说一说,你的生日是几月几日,那个月是大月还是小月?

7、游戏活动

了解了一些同学的生日以后,我们一起来玩个游戏怎么样?

(1)玩一玩:

大月,男生举手;小月,女生举手;既不是大月也不是小月,全体都不举手!

8、大家的记性真好,那么现在老师又有问题了,一年当中有12个月份,但是一年当中有多少天呢?

9、计算全年天数。

师:一年有多少天呢?

(1)小组交流、合作计算全年天数。

(2)学生汇报并上台演算过程。

(3)集体验算:

(1)31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365天

(2)31×7+30×4+28=365天

(2)现在大家拿出2013年的年历,你能快速的知道,2013年全年一共是多少天吗?(2月有29天,全年有366天)

9、那么一年当中,有许多日子是比较特殊的,现在拿起笔来,在年历上圈出一个你喜欢的日子。如果以后我们在生活当中遇到很重要的事情,可以拿起笔在年历上圈一圈,做一个标记,让年历真正成为我们生活的好帮手。

三、总结

那么到现在为止,这节课你到底学到了哪些知识呢?

四、深化练习,拓展提高

那么,你们愿不愿意用我们学到的知识去帮助需要帮助的人呢?小明在学习上又遇到困难了,让我们一起来帮助他吧。

1、第一关

(1)一年有()个月,其中大月有()个,小月有()个。

(2)大月每月()天,小月每月()天。

(3)五月份最后一天是在()日。

(4)七月和八月两月共有()天。

(5)三月份有()天。

(6)今年的1月、2月、3月共有()天。

(7)11月份过了10天,还剩()天。

2、第二关

每个人的生日是哪一天?

张华说:“我的生日比劳动节晚一天。”

王健说:“我的生日是教师节的前两天。”

李明说:“我的生日比国庆节晚五天”

3、第三关

在学习了年月日以后小明写了这样一篇日记,大家看看有什么不对的地方,帮他找出来。

2018年3月30日星期二晴

今天的数学课我们学了年月日的知识,我感到很有趣,我知道了每年都有365天,今年的1、2、3月共有90天,今天是3月30日,明天就是4月1日。4月、6月、8月、10月是小月,我最

喜欢6月了,因为6月既有儿童节,也是我的生日,我的生日是6月31日。

经过大家的帮助,小明终于闯过难关了。看来我们在学习上一定要用心才行,不然就会像小明一样闹出笑话。老师希望同学们能够珍惜时间,每一天都能学到新知识,掌握新本领,好吗?五、下课。

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