资料摘要
中国早期人类的代表——北京人教学设计教学目标：让学生了解人类的起源。学生了解中国境内主要有哪些古人类，他们起源于何时、何地，他们的生产、生活状况如何。教学重点：元谋人、北京人、山顶洞人的生活时间、地点、生活状况，并做对比。教学难点：学生通过学习，可以系统的对比这三大古人类的生产生活，形成清晰的思维导
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第1课 中国早期人类的代表——北京人PPT及课堂实录内容
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正文
中国早期人类的代表——北京人
教学设计
教学目标：
让学生了解人类的起源。
学生了解中国境内主要有哪些古人类，他们起源于何时、何地，他们的生产、生活状况如何。
教学重点：
元谋人、北京人、山顶洞人的生活时间、地点、生活状况，并做对比。
教学难点：
学生通过学习，可以系统的对比这三大古人类的生产生活，形成清晰的思维导图。
教学方法: 小组合作讨论、任务研究
教学辅助设备：
多媒体
教学步骤：
1.
导入：
设置问题--------人类是如何起源的？
学生讨论中西方有关人类起源的神话传说。
关于人类起源的科学理论。
生活时代
生活地点
2.
元谋人
生活特点
生活时代
3.北京人
发现地点
生活技能
活动：对比现代人类和北京人的外貌，总结北京人的外貌特点。
生活时代
4.山顶洞人
发现地点
生活技能
活动：结合所学知识，想象一下北京人或山顶洞人的一天如和度过。
5. 总结元谋人、北京人和山顶洞人的知识点并进行习题演练。
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关于本教案的常见问题
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