第15课 第二次世界大战优秀说课稿

广州市南沙区朝阳学校公开课教学设计

课题：《第二次世界大战》

授课人：冯永盛

【教材分析】

人教版九年级下册第四单元第15课《第二次世界大战》，本框内容是第四单元经济大危机和第二次世界大战的第三课，也是连接九年级下册后面内容二战后的世界的重要一课，起着承上启下的作用。本课概括地介绍了第二次世界大战的爆发以及主要战场、反法西斯联盟的建立与战争形势的转折、雅尔塔会议与战争的结束，引导学生对第二次世界大战形成初步的、轮廓性的了解，让学生认识和平的重要性，并为学习九年级下册后面的内容二战后的世界奠定基础。

【教学目标】

一、情感、态度与价值观目标：通过对二战中斯大林格勒保卫战、诺曼底登陆等战役的学习，讨论战争给人类发展和进步带来的严重灾难，引导学生从具体历史事实得出结论，认识到热爱和平、远离战争是一种进步的现代意识。

二、能力目标：通过学习法西斯国家的侵略行径和反法西斯联盟建立的史实，了解第二次世界大战的战争性质与深层次的内涵，培养学生分析历史事件的意识和能力。

三、知识目标：通过对斯大林格勒保卫战的学习，了解其在二战中的转折作用，认识二战中反法西斯人民的英勇奋战。

【教学重点】反法西斯同盟的建立，第二次世界大战的影响。

【教学难点】第二次世界大战爆发的原因，对第二次世界大战的分析和评价。

【学情分析】

对于初三的学生而言，他们经过两年初中历史的学习已经有了一定的历史基础和知识储备，课堂上需要注意培养他们通过历史事实或者历史材料分析历史事件的意识和能力，通过对第二次世界大战形成初步的、轮廓性的了解，增强学生的历史记忆，同时使学生能从更加深刻的背景中寻找第二次世界大战的原因以及产生的深远影响。

【教学方法】材料分析法、讲授法、问答法

【教学过程】

教学环节

环节一

活动内容

教师活动

温故知新

图文展示

欧洲、亚洲两个战争策源地的形成jy.com

学生活动

进入新课学习。

设计意图

用温故知新的办法，引入主题，为后面的新课内容作铺垫。

环节二

展示世界地图让学生指出三国轴心在哪个位置。

根据地图得出答案，初步感知二战爆发的原因。

观看图片和材料，了解二战初期的情况。

了解战争的初期英法等国的绥靖政策以及法西斯国家的猖獗行动。

让学生通过地图以及读图，培养学生分析历史事件的意识和能力。

环节三

通过地图和材料展示亚洲和欧洲战争战争爆发的情况。

通过教师的讲授和图片材料的展示让学生进一步了解二战初期的情况。

对法西斯的行径有进一步了解。

环节四

图文展示二战初期德国的侵略扩张以及英法等国的绥靖政策。

环节五

图文展示法国戴高乐将军领导的“自由法国”英法改变了以及英国首相丘吉尔对法西斯侵略的态度。

绥靖政策对二战的走向产生影响。

图文展示以及视频展示二战中德国入侵苏联的莫斯科会战，此战打破德军不可战胜的神话。

图文以及视频展示日本偷袭珍珠港，展示二战的扩大。

让学生感受大战的规模以及参战国家之多。

让学生认识到二战进一步扩大。

通过分析英法两国对法西斯态度的转变，让学生认识到正义必胜。

让学生感受二战的规模以及为后面二战带来的灾难作铺垫。

通过视频的整体感知，让学生深刻认识。

让学生了解二战后期的情况。

环节六

环节七

环节八

图文展示1942年26个国家签署《联合国家宣让学生了解言》以及斯大林格勒保卫战，是二战转折点。

二战加速结束的因素和结果。

表格、图文、地图展示二战后期诺曼底登陆以及以及讲授二战的主要影响以及性质。

时间长、范围广、财产损失大、伤亡惨重。

环节九

通过提问让学生认识到二战带来的影响以及巨大灾难。

让学生进一步感受战争带来的重大影响。

让学生情感升华。

环节十

介绍雅尔塔会议以及对后来国际格局的影响。

学生感受二战对国际格局的影响。

提问二战的启示以及怎么维护世界和平？

情感态度认识。

环节十一