第16课 冷战ppt配套的教学设计及说课稿

第五单元

冷战和美苏对峙的世界

第16课

冷战

黄骅市第四中学 谷金丽

教学目标

1．掌握冷战的含义以及冷战的原因。

2．知道杜鲁门主义的内容和影响，马歇尔计划的目的，北大西洋公约组织的性质，了解美苏两极对峙局面的形成。

3．知道德国分裂，基本形成欧洲冷战对峙局面。

4．分析冷战的影响，启发学生感受到霸权主义对人类进步和安全的威胁，树立维护世界和平的历史责任感。

教学重点

美国推行冷战政策的表现。

教学难点

如何认识冷战的原因和两极格局形成的影响。

教学方法

创设情境法、知识结构法、列举归纳法、对比分析法。

教学课时

1课时。

教学过程

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一、设置情景

导入主题

1、展示三幅图片,回顾旧知:二战时期,美苏共同加入国际反法西斯同盟，协同作战共同抗击法西斯，结成同盟关系。

2、时局分析，材料展示得出结论：战后由于国家利益的冲突，同盟会分裂，并进一步走向冷战。

3、相关史料：“应多从特殊的政治手段、外交手段、经济手段、文化手段进行渗透。……我为这种渗透取个新名词，叫作‘冷战’”。了解冷战一词的源起。下面我们进行冷战相关内容的学习。

二、合作探究

(一)冷战的发生

1、“冷战”含义：冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。

师生分析，获取新知：

（1）时间：二战后40多年

（2）双方：以美、苏为首的两大集团

（3）状态：既非战争又非和平的对峙与竞争，即除武装进攻之外一切手段的敌对行动

2、冷战原因：（根据材料分析）

（1）二战后，美国的经济、军事实力居于世界第一位

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（2）美国称霸世界的野心日益膨胀

（3）强大起来的苏联，妄想称霸世界，也成为美国称霸的障碍

（4）国家利益的冲突

除此以外，还有不同的社会制度之间的对立；二战后人们渴望和平，反对战争…

3、揭开冷战的序幕：铁幕演说

4、冷战表现

（1）政治方面：出台杜鲁门主义（就材料分析）

①杜鲁门主义实质：干涉别国内政,遏制共产主义和苏联,称霸世界

②影响：标志着美苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始

（2）经济方面：实施马歇尔计划（欧洲复兴计划）（就材料分析）

①目的：通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度

②实质：遏制共产主义、控制西欧、称霸世界

③影响：是美国实施冷战政策的又一重要步骤

(二)

德国的分裂

请学生阅读教材，完成下列问题：背景，柏林危机，德国分裂，影响。

1、背景：二战后的德国纳粹法西斯政权垮台以后，美、苏、英、法四国分区占领了德国及其首都柏林

2.柏林危机：

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1948年2月，美、英、法计划将占领区合并，引起苏联的抗议，6月，苏联切断西占区与柏林之间的水陆交通，停止向西柏林供应生活物资，美、英立即对苏占区实行反封锁，“柏林危机”爆发。11个月后，双方达成协议，同时解除封锁。

3.德国分裂：

①1949年9月，在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或“西德”。

②10月，在苏占区成立了德意志民主共和国，又称“民主德国”或“西德”。

4.德国的分裂影响：使欧洲冷战对峙的局面基本形成。

(三)

北约与华约对峙

1.

北约的成立，1949年，美、英、法等12个国家在华盛顿签署《北大西洋公约》成立了

“北大西洋公约组织”，简称“北约”，总部设在比利时的布鲁塞尔。

就《北大西洋公约》规定进行分析：

（1）北约组织最突出的特点：集体防御

（2）性质：军事政治同盟——形成资本主义阵营

（3）实质：与苏联抗衡，称霸世界

由此可见：成立北约组织成为美国推行冷战政策在军事上的表现

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2.

华约的成立；1955年，苏联同东欧7个社会主义国家缔结了《华沙条约》成立了“华沙条约组织”，简称“华约”。《华沙条约》规定：任何一个成员国如果受到武装攻击，其他缔约国将以一切方式进行援助。华约实际上处在苏联的控制之下。

就《华沙条约》规定分析：

（1）华约性质：军事政治同盟——形成社会主义阵营

3.冷战的结果；美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面冷战对峙，两极格局形成。

回顾知识 板书

巩固提升

（四）冷战下的沉思

1、图片展示：20世纪50年代，发生了朝鲜战争：20世纪60年代，发生了越南战争和古巴导弹危机。70年代，苏联入侵阿富汗；80年代，美5

国制订“星球大战计划”，双方的军备竞赛不断升级。

说明：冷战局面形成后，美苏对抗，推行霸权主义，对世界和平构成了严重威胁，也给两国人民带来沉重的负担。

2、漫画《赫鲁晓夫和肯尼迪的较量》

说明：以美苏为首的两大集团势均力敌，谁都不敢轻易发动战争，从而防止了新的世界大战爆发。

3、冷战下的沉思：

（1）美苏冷战…

①推行霸权主义，严重威胁世界和平、安全与发展

②违背世界潮流，和平发展才是当今世界主题。

③综合国力的强弱取决于经济发展的好坏，并决定这个国家的国际地位…

（2）我们应该…

反对战争，热爱和平

反对霸权主义

承认社会发展的多样性，尊重各国人民

根据国情选择自己的发展道路

努力发展经济，提高综合国力…

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