第18课 东晋南朝时期江南地区的开发优秀教案范文

第四单元

三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融

第18课 东晋南朝时期江南地区的开发

【教学目标】

1、了解东晋、南朝政权更替历史，知道东晋、南朝统治对南方经济发展的影响。

2、知道江南地区开发的原因及表现。

3、认识人民在经济发展中发挥的重要作用。

【重点难点】

重点：江南地区的开发

难点：江南地区的开发的因素

【教学过程】

一、【设疑导学】

配乐诗《忆江南》。这首诗向我们展示了一幅美丽的江南美景，那同学们一定非常好奇，江南地区是怎样得到开发的？经济重心是何时南移的？江南到底包括哪些地方？“江南”一词在不同的历史时期又有哪些不同的含义？这一节课，我们一起探究有关这方面的问题。

二、【依疑自学】

自主阅读课文，完成下列问题：

1、 年，内迁的 人灭掉 。镇守长江下游的 于317年重建晋王朝，以 为都城，史称 。

2、420-589年，南方政权更迭频繁，相继出现 四个王朝，这些王朝都在建康定都，历史上统称为 。

3、南朝时的 ，人口众多，是当时 最为活跃的大都市。

三、【质疑探学】

以小组为单位，根据课文内容以及提供的材料，开展小组讨论，争星抢答，合作解决：

1、想一想：南朝衰落的原因是什么？（小组讨论、争星）

南朝时，镇守地方的贵族和将领势力很大。梁武帝萧衍从地方起兵夺取帝位后，放纵皇室成员和官僚大地主盘剥百姓，政治日益腐败。

2、根据地图，结合教材内容，想一想：江南地区为什么得到开发？（小组讨论、争星）

政治经济发展的不平衡，北方民族的南迁给江南地区输送了大量的劳动力，带来了中原地区先进的生产工具和技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展。

四、【释疑深学】：

想一想：阅读教材P85对比一下，《史记》与《宋书》中对江南地区的描述有什么不同？

司马迁描写的江南生产力发展很落后，《宋书》中的江南非常富饶；汉代的江南尚未开发，魏晋以来已逐渐得到开发。

五、【解疑创学】

（一）选择题

1、东晋的建立者是（ ）

A．司马炎 B．司马睿 C．司马懿 D．司马昭

2、东晋的都城是（ ）

A．建康

B．洛阳

C．长安

D．成都

3、南朝疆域最大的朝代是（ ）

A．齐

B．梁 C．宋 D．陈

4、下列关于东晋南朝的叙述，正确的是（ ）

①稻田里开始使用粪肥 ②水稻是主要的作物，小麦的种植得到推广

③青瓷成为人们日常的生活用具 ④发明了灌钢法

A．①②④

B．①③④

C．②③④

D．①②③④

5、“王与马，共天下”是对哪一历史时期政治局面的描述（ ）

A．西汉

B．东汉

C．三国

D．东晋

（二）非选择题

6、阅读下列材料，完成问题。

材料一：楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨，果隋嬴蛤，……江淮以南无冻饿之人，亦无千金之家。 ——

【西汉】《史记》

材料二：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……

丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——【南朝】《宋书》

(1)比较说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化，为什么会发生这样的变化？

(2)请列举三例江南地区经济发展的表现。

五、【教学反思】