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历史期末考试复习提纲各个发展时期的时代主题：1.隋唐时期：繁荣与开放的时代；2.辽宋夏金元时期：民族政权并立、民族关系发展和经济重心南移；3.明清时期：统一多民族国家的巩固发展与封建制度的逐渐衰落。启示类：1.人才篇：统治者要重用人才，知人善任； 2.百姓篇：统治者要勤政爱民，“得民心者得天下”
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第1课 中国早期人类的代表——北京人多媒体教案及点评
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历史期末考试复习提纲
各个发展时期的时代主题：
1.隋唐时期：繁荣与开放的时代；
2.辽宋夏金元时期：民族政权并立、民族关系发展和经济重心南移；
3.明清时期：统一多民族国家的巩固发展与封建制度的逐渐衰落。
启示类：
1.人才篇：统治者要重用人才，知人善任； 2.百姓篇：统治者要勤政爱民，“得民心者得天下”；
3.外交篇：中国古代对外政策由开放走向闭关锁国。
4.政治篇：皇权的逐步加强，相权的逐渐削弱直至被废除；君主专制不断加强。
第1课
隋朝的统一与灭亡
1.
隋朝的建立
581隋文帝杨坚 建立隋朝，定都长安，开创了“开皇之治”
2.
隋朝的统一：
时间：589 标志：隋灭陈朝 意义：结束了长期分裂的局面
3.开通大运河
1)
隋炀帝下令开凿大运河
2)
以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，是古代世界最长的运河。
4.科举制 1)
隋文帝设置分科取士，通过考试选拔人才
2)
隋炀帝 时，创立进士科，科举制正式确立。
3)
唐太宗增加考试科目，进士科 成为最重要的考试科目
4)
武则天创立殿试和武举 5)
宋朝增加科举取士名额 ，提高进士地位 6)
明朝开始八股取士
7)
【重点】科举考试影响：【好】科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300多年。【坏，主要是八股取士】八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思
想。应试的人为了被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。
5.隋朝灭亡的根本原因：隋炀帝的残暴统治。
第2课
从“贞观之治”到“开元盛世”
1.
贞观之治
618年，李渊（唐高祖）在长安建立唐朝。626年，李世民 （唐太宗）即位，开创贞观之治
。唐太宗可以知得失的一面镜子是：魏征。
2.
开元盛世
唐朝鼎盛时期是“开元盛世”，在位皇帝为唐玄宗 李隆基。
3 评价武则天 我国历史上的唯一女皇，她在位时社会经济持续发展。有“政启开元，治宏贞观价。
第3课
盛唐气象
1.唐朝发明的农业生产工具：曲辕犁 和筒车
。
2.唐朝闻名中外的陶器：唐三彩
3.文成公主入藏
1)
藏族的祖先：吐蕃；
2)
意义：促进了吐蕃经济和社会的发展。
第4课
唐朝的中外文化交流
1.
日本派遣唐使来华 ： 1)
目的：为了密切中日关系，学习唐朝先进的经济文化
2)
成员：外交使臣、僧人、留学生
3)
代表：阿倍仲麻吕、吉备真备、空海
2.
鉴真东渡 日本：
1)
作用：传播博大精深的中国文化，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平繁荣提高，受到中日两国人民爱戴。
3.
玄奘西行 天竺：
1)
原因：学习佛经
2)
影响：为中国和印度半岛的文化交流作出了突出贡献 。
3)
玄奘弟子记录的书籍是：《大唐西域记》
”的评
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