22 小动物过冬教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《小动物过冬》第一课时教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文。2、学会本课“物、暖、商、量、钻”三个生字,理解“商量”、“钻”和“春暖花开”三个词语意思。写好“物”、“商”和“量”三个生字。3、了解动物过冬的有关知识,懂得对好朋友要关心。教学重点:联系课文识字字形,理解词义,有感

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 小动物过冬

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2018-05-04 18:23:00

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学校：柳州市羊角山小学

22 小动物过冬教学实录

未知

2018-05-04 18:23:00

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关键词：22 小动物过冬教学实录

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《小动物过冬》第一课时

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文。

2、学会本课“物、暖、商、量、钻”三个生字,理解“商量”、“钻”和“春暖花开”三个词语意思。写好“物”、“商”和“量”三个生字。

3、了解动物过冬的有关知识,懂得对好朋友要关心。

教学重点:联系课文识字字形,理解词义,有感情地朗读课文。

教学难点:有感情地朗读课文。

一、激趣导入

1、出示三个小动物图片,学生认动物名称

2、板书“小动物”,识记“物”字

二、初读课文

1、引读第一、二自然段,理解“商量”一词,强调“商”字有个“口”字,强调“量”字两个读音。

2、学生自读课文:读准字音,读通句子,教师巡视,纠正读书姿势。

3、指名读三到七段,读的过程中强调轻声“了和啦”;

“吗和呢”疑问语气读时语调上扬,读好“好好”。随文理解“来年”

三、精读课文

(一)默读三到七自然段,要求不出声,不指读,边读边思考:三个小动物打算怎么过冬?

(二)指名汇报三个小动物怎么过冬。

1、学习三段

(1)指名汇报小燕子怎么过冬,师板书:飞南方,识字“暖”字,为什么“暖”是“日”字旁。

(2)再指名读第三段,借助图片,用拆字解词法理解“春暖花开”,齐读第三段,读出感情。

过渡:小青蛙和小蜜蜂是又怎么过冬的呢?

2、学习第五自然段

(1)指名读小青蛙的话,体会“好好”和“饱饱”重叠词的用法

生根据老师的表述做动作并体会重叠词在表达上的作用:强调

A、我吃饱了。B、我吃得饱饱的。

生自己说说“好好”说明了什么?

指名读,读出刚刚的体会

(2)小青蛙过冬的方式就是“睡大觉”并板书

(3)字理识字“钻”,并视频演示小青蛙是怎样钻到

泥土里,体会“钻”是很费力的。

(4)有感情地读第五段

过渡:小蜜蜂又是怎样过冬的

3、学七自然段

(1)指名读、齐读第七段

(2)出示”蜂巢”图片,提问:你们知道小蜜蜂在里面藏了什么?出示“藏”字,问:它是什么时候藏在蜂巢里的?

(3)小结:经过三个季节的积累藏的多不多?理解“够”字的字义,识记“够”字

(4)指导朗读,齐读

四、师生合作分角色朗读三到七段

五、根据板书回顾课文内容

六、学写生字

1、小燕子给我们带来了一个生字“物”,齐读,强调“变笔”和“三撇”等距,师范写,生描红临写,展示评价

2、学写“商量”,“撇”和“点”像脸上的什么?范写,描红临写,展示评价

七、师总结课文

关于本教案的常见问题

Q：22 小动物过冬教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 小动物过冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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22 小动物过冬教学实录