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词语盘点教学内容分析｜教案在线预览

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关键词：词语盘点教学内容分析

正文

小学语文五年级下册第五单元词语盘点教学设计合江县实录镇中心校唐义霞

【设计理念】

通过词语盘点的练习,培养学生的学习能力心,指导学生学会归纳、整理自己的知识,提升自己的智慧,提高自己的语文素养。

【教学目标】

1、理解所学的词语。会用所学过的词语。

2、学习词语分类记忆的方法。

3、培养学生热爱祖国语言的思想感情。

【课前准备】

教师准备:整理所学的词语。

学生准备:搜集整理所学的词语,然后进行分类。

【课时安排】一课时。

【教学流程与设计意图】

第一课时

一、激发情趣,启发谈话,导入新课

1、同学们,我们祖国的汉字是世界上最美的语言之一,汉字历史悠久,词汇丰富,今天我们就来一个词语盘点。

2、本单元中的词语盘点中,都是我们刚刚学习过的新词,读一读,想一想,看

一看你有什么新发现。

二、确定主题,引导分类、整理词语

1、学生自读词语盘点。

2、同桌讨论自己的新发现。教师巡视点拨:给词语分类。

3、小组学生合作,分类整理词语。

三、分类练习,学会活用,巩固记忆

1、读一读

读读写写

召集商议允诺隆重约定胆怯推辞拒绝能耐诸位妒忌

都督推却迟延探听幔子私自调度水寨擂鼓呐喊支援

丞相

和氏璧军令状无价之宝理直气壮完璧归赵攻无不克

战无不胜负荆请罪同心协力自有妙用神机妙算

读读记记

限期吓唬诡计霹雳酥软灵通迸裂避暑楷书造化家当

顽劣

弓弩手踉踉跄跄明明朗朗喜不自胜天造地设伸头缩颈抓耳挠腮

2、读一读(鼓励学生用不同的方式来读,说一说哪些字比较难写,写时应该注意些什么)

3、写一写,说一说。(说一说词语的意思,然后练习用词语说一句话。)

4、抄一抄,记一记

召集商议允诺隆重约定胆怯推辞拒绝能耐诸位妒忌

都督推却迟延探听幔子私自调度水寨擂鼓呐喊支援

丞相

和氏璧军令状无价之宝理直气壮完璧归赵攻无不克

战无不胜负荆请罪同心协力自有妙用神机妙算

[设计意图]

用不同的方式来记忆和积累词语,用说话的方式来理解词语,从而达到积累词汇的目的。

四、拓展练习,丰富积累

1、根据下面词语的意思,试一试,选几个词语写一段串词,然后再读一读[设计意图]

通过有趣的拓展练习,达到积累词语,开阔视野,丰富词汇的目的。

[教学反思]

“学生是语文学习的主人”、“学生是学习和发展的主体”。语文课程以人为本,促进学生的发展,就要充分发挥师生双方的积极性,重要的一个环节就是积累。比如写作文,学生手中掌握了丰富的作文材料,习作时就会有事可叙,有人可写,有景可摹,有情可抒,作文的难就转化为易,心理上的惧怕也就变为喜欢了。语言材料积累是一个很宽泛的概念。积累得多的孩子往往语言丰富,作文生动优美,作文结构合理,构思也巧妙。而积累得少的孩子写的作文往往苍白简单。如果一个学生腹中空空,要让他把作文写好,就如同“巧妇难为无米之炊”一样。所以,学生把语文学好的基础就是进行大量的、科学的积累。语言千日功,靠得是积累。语文教学窍,积累最重要。

资料摘要

词语盘点教学内容分析