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《圆的周长和面积》复习课微课脚本设计(微课视频)《圆的周长和面积》复习课教学设计邯郸市实验小学郭毅教学内容:冀教版六年级上册第四单元教学目标:1、经历本单元所学知识,基本技能巩固和提高的过程识系统复习与整理。2、揭示本单元知识间的内在联系,提高解决问题的能力。3、培养自主复习与整理知识的良好习惯,发
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探索圆的面积公式PPT配套教学设计内容
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关键词：探索圆的面积公式PPT配套教学设计内容
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《圆的周长和面积》复习课微课脚本设计
(微课视频)
《圆的周长和面积》复习课教学设计
邯郸市实验小学郭毅
教学内容:冀教版六年级上册第四单元
教学目标:1、经历本单元所学知识,基本技能巩固和提高的过程识系统复习与整理。
2、揭示本单元知识间的内在联系,提高解决问题的能力。
3、培养自主复习与整理知识的良好习惯,发现学习中的问题,提高学习效果,增强学好数学的自信心。
教学准备:学习单
教学过程:
一、导入课题:
同学们,今天老师给大家带了几个图形,先拿出来一个给大家看看。(圆形)今天咱们一起复习《圆的周长和面积》。
二、回忆旧知,交流展示。
1、回看微课。
2、小组交流学习单。
三、揭示联系
通过刚才的填表题,正如同学们所发现的这里面重要的图形就是圆形。半圆,圆环,另外四分之一圆的周长和面积都和圆的周长和面积的计算公式有关。
那圆的面积和圆周长跟什么有关呢?也就说,知道了谁,就能求出圆的周长和面积?
请同学们完成下面的表格题。
填完后，观察表格，从中你有什么发现呢？四人小组交流一下吧。 （引导学生发现：
1、 表中的四个量知道一个，就能求出另外三个。并引导学生理通四
个量之间的关系图。
2、 半径扩大
N倍，直径也扩大N倍，周长也扩大N倍，面积扩大N
2
11
,
直径缩小为原来的，周长缩小
NN
11
为原来的，面积缩小为原来的2。)
NN
倍。反之，
半径缩小为原来的
那老师再考考大家：圆的周长扩大9倍，它的半径扩大几倍?
圆的面积扩大9倍，它的半径扩大几倍？
二、揭示联系
在同一个圆或者等圆中， 圆的半径扩大N倍， 直径也扩大N倍，周长也扩大N倍，面积扩大N
倍。
2
c s
r=c÷π÷2
πr c=2
S=π
r2
2=s÷π
d=2r
r d
r=d÷2
三、提升练习
我们来轻松一下，玩一个拼图游戏。每组有一个材料包。请你们拼一些图形，并提出数学问题。 基本图形
五、课堂小结
说收获
同学们，不要小瞧了这个圆，在咱们以后学习圆柱、圆锥等立体图形时，还需要圆的知识呢!咱们一定要把圆的内容掌握好！ 六、板书设计
圆的周长和面积复习
c s
πr c=2
r=c÷π÷2
S=π
r2
2=s÷π
r d=2r
r=d÷2
d
在同一个圆或者等圆中， 圆的半径扩大N倍，长也扩大N倍，面积扩大N2
倍。
直径也扩大N倍，周
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A：对应课文《探索圆的面积公式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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